漫画《chịch gái》2行目ライン
chịch gáiあらすじ
次(cì )郎は(😐)、学校の(⛲)こ(🤯)んな様(😱)子を(🕚)、終日い(🚍)かにも淋しそう(🤧)に見守っていた。彼(bǐ )は、(🤵)花山校長(🌴)の(🔁)鼻の移動の話をきい(🐗)ても(💰)ほとん(😈)ど笑(📺)わなか(➰)ったし、森川(🏑)(chuān )の「教(jiāo )員適性(🍫)(xìng )審査(chá )採(📦)点(🙇)表(biǎo )」を見(jiàn )た時には、む(🏅)し(🗓)ろにがい顔(yá )を(🤣)して(🌧)、ひと(🔤)り(💚)で校庭にぬ(😲)け出したほどだった。ふだ(🔡)んから、彼はそう出しゃば(🧘)る方(🃏)で(🍋)はなかった(🥕)が、それでも、校友(yǒu )会の委(wěi )員会(📳)な(🍆)どでは、新賀や梅(🈳)本と共に(👥)かなり意(🤠)見を発表(🚤)する方(fāng )だった。それが昨日(rì )以来(lái )、(🌐)まっ(⭕)たく沈默を守りつづけている。き(🛴)ょうはことに新(🧐)賀や梅本に対して(🏗)もあまり口をきかな(🖋)い。今(jīn )朝あたりまでは、誰(shuí(🥘) )もそれ(🏷)を気にとめなかった(🙊)のだが、みんなが笑う(📵)ときに笑いもせず、また(🐷)先生(🏭)たちの品定めや、事(🤞)件のこれから(🛋)の(🐣)成(🍻)行(💘)きについて、みんな(🚳)が非常な関(🏯)(wān )心(🏀)をも(👓)って話し(📋)あっているのに(🖖)、自(zì )分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている彼(👥)の様子が、いつまでも(🎶)周囲の(😬)注(🐗)(zhù(👷) )意(yì )をひかないでい(❇)るは(💕)ずがな(✈)かった。しか(🐱)も彼(🕉)が、同級(👹)生(🎰)の大部(bù )分(🥋)がまだ(🎙)朝(cháo )倉先生の顔も知らない一二年の(🌉)頃から(📞)、(🍶)室崎(🈚)事(🚻)(shì(🆓) )件(jià(🙆)n )や宝鏡先(xiān )生事件を通(tō(🅿)ng )じて先生か(💲)ら大きな感(⛎)化(huà )をうけ(⛹)、その後、白鳥(🏈)(niǎ(📁)o )会の一員(📢)にも加(🚔)(jiā )わ(🏬)って(❄)、先(xiān )生(🏏)の(🔞)心酔(🥤)者の中(🖥)(zhōng )で(🌺)もその第(dì(♿) )一人者になっ(🧒)て(🐚)いる(👔)ことは、誰(shuí )でも知(🔈)って(🔃)いることであ(📴)る。こんな時こ(🚴)そ彼(🏡)(bǐ )はみん(〽)なの先(⛩)頭(🌳)(tóu )に立っ(🆒)て活動(dòng )す(🦓)べきでは(🎧)ないか。そう(💇)した考(kǎo )えが、一(yī )般(🐅)の(👇)生徒たちの(🌧)頭に(🌇)浮ん(🎅)で来(🛶)るのは(🦈)ごく自(zì )然(🍤)であった(♒)。
(🐑)次郎は(🏭)、二(è(🥠)r )人(rén )の言葉(🥥)か(✏)ら、まるで(🌆)ちがった刺(👊)戟をうけた(🗜)。敏(mǐn )子の言(yán )葉(yè )か(🥃)らはひやりとするも(💣)のを感じ、(🚈)道(dào )江の言葉には憐憫(👱)に似(sì )た(🔛)もの(🌛)を(👓)感じ(⛔)たの(✨)である。一人(🔃)の女(🕚)(nǚ )を(➕)中にして、馬田(tián )のような男と争っている自分を想像する(📼)と、たまらな(🚃)いほ(🐇)どいやに(🖕)なるが、また(🌤)一(yī )方(🍦)では、道江とい(⬅)う女が(🗄)、自分と(🏯)いうものをどこかに置き忘れているような性格の持主であ(📠)るだけに(🙉)、放(😄)っておく(🐨)に忍びないような気(qì )もするのだった。彼(😿)は二つの(💾)感情を急に(👪)は(🅰)始末(mò )しかねて、だまりこんでしまっ(🗂)た。
次郎は(🧠)、強いていつもの通(⛽)りの気(👙)安さ(🌳)をよそお(😞)って(👖)、靴のひもを(🤗)といた。
「悲観しきって、どうにもならないんだろう。」
「(🕘)悲(bēi )観しきっ(🗑)て、どう(👀)にもなら(👓)ない(♎)んだろ(📢)う(🔈)。」
二(💧)三人(ré(🍅)n )が渡り廊(🐑)下に背を(🔎)も(👅)たせてそんなこと(🍰)を(🎂)話してい(🚄)るところへ、馬田がやって(💧)来(🔤)て、仲(zhòng )間(jiān )に加わっ(💆)た。
「(🥕)それが(🕴)きっと大(dà(🌃) )きな問題になると思うね。」
次郎(láng )はすこし顔をあ(💒)からめた。が、(👨)すぐ思(sī )い(🤥)つ(🌷)いたよ(🏝)うに、
「むろん校(💣)長先(🍸)生(shē(💢)ng )に出(🕥)し(🎣)たんだろう(👡)ね(🚐)。」
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