それから恭一の方を見て、
「じゃ(⚓)あ、どうしておとな(♋)し(🚜)くしていなかったん(🤨)だい。」
二人(🚒)よりもちょ(🔼)っとま(😜)えに、次郎(láng )も帰って来て(📪)いた。彼はもう(🛹)机について、日(rì(➖) )記(🤯)か何かを(🍙)しきりに書いていたが、(⚪)恭一の(📐)あとか(🦓)ら大(dà )沢がは(🦏)いっ(👠)て(🧜)来たのを見(🤽)ると(🔵)、思わ(🤥)ず(🥠)いやな顔をした。五年生にしても老(🍗)ふけている(🤞)大沢の(🌌)顔付や、そ(⚾)の堂(🏾)々たる(👉)体(tǐ(❌) )格(gé )が、恭(🛬)一(yī )の同級(jí )生(👼)だとは、(🔞)彼にはどうしても思えなか(🐃)った(🚼)のである。彼の頭に(🔕)は、すぐ(🏖)雨(🏳)天(🐐)体操場(chǎng )の光景が浮(🔥)(fú )かんで来た。山犬や、狐や(🚹)、(👷)三つボタンの仲間ではあるまい(🐼)か。そう思う(🆚)と、恭一が(🦒)そ(🕝)ん(🈶)な生徒(tú )を(🛄)つれて来た(🍄)の(🆙)が、腹立たしい気(🏂)がした。彼(🔵)は、しかし(🚳)、仕方なしに、大(dà )沢に向って窮屈そうなお辞(🖖)儀(🐄)をし(💚)た。
(自(🐢)分は、(🏄)大(💟)(dà )沢に、心(xīn )にもない偉(wěi )がりを言ったつ(🕤)もりは少しも(🌘)なかった。しか(🐮)し、自分の言(🍤)った(💏)こ(🚒)とに(🏟)、ほんとう(🗑)に自信があったかというと、そう(😣)でもなかった(😬)よ(🎊)うだ。)(🤗)
五(🎒)年(nián )生(🚶)全(quá(💁)n )体(🙎)(tǐ )が(🌜)ざわ(📆)め(🏼)き立って(🍁)いる(👀)のをうしろに感じながら、(🚏)次(😏)(cì )郎(✳)はもう渡(dù )り廊下(xià(👲) )を二三(🥤)(sān )間ほども歩いて(🔐)い(📵)た。
「よせ(📺)! (🔙)そんな議論をした(🍫)って、(🌠)なんの(😝)役に立つんだ。」(✴)
「すると、あい(🦖)つらにぺ(❎)こ(🏽)ぺこす(👞)る方がいいん(♿)ですか。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025