「今咲(xiào )い(💦)てますのは、(🍈)ホンの丸咲か(💌)、牡丹(👠)(dān )ぼた(🐯)ん種ぐらいなものです」と(🎽)学(🏻)士は高瀬(lài )に言(yán )った。「真実(shí )ほん(🗯)とうの獅子ししや手長(🔤)と成ったら、どうし(🌏)ても後(🔨)おくれますネ。そのう(🕘)ち(🕦)に一つ(🥁)塾(😐)(shú )の先生(🐃)(shēng )方(fāng )を御(🐠)呼(hū(🍀) )び(🌰)申したい……何がなくとも皆さん(🍔)に集って頂(dǐng )いて(😻)、これ(📄)で一杯進あげ(😽)られるよ(🚰)うだと(🍡)可いいん(💔)ですけれ(👮)ど……」
「まだお若(🖤)い(👫)んですねえ」
何処で教わるともなく(☔)、(🧞)鞠子は(😎)こんなこと(🕟)を覚えて(👩)来て、眠る前に家中(zhōng )踊って歩(bù )いた。
(🚐)と音吉は笑いながら声を(🛸)掛けて、高(😹)(gāo )瀬の(👬)掘起した畠を見た(🌗)。サク(🖖)の切り(🚹)方が浅かった。音吉(😏)は高(gā(💇)o )瀬(lài )から鍬を(🏙)受取って、もっと深く切(🎃)って(🎭)見せた(🌃)。
「今(📮)咲(🙂)いてま(✖)すのは(🍪)、ホン(👭)の(🏸)丸咲か、牡(🅾)丹(dān )ぼた(🐻)ん種(zhǒng )ぐらいなものです」と学(🏋)(xué(🛢) )士は(🦕)高(📲)瀬に言っ(👑)た(🔩)。「真(⤵)実(shí )ほんとうの獅子(🕯)し(👋)しや手長と成ったら、(😃)どうし(🐉)ても後(🔵)おくれますネ。そのうちに一(yī )つ塾(🍐)の先(xiān )生方を御呼び申(🖼)したい……何がなくとも皆さんに集って頂(dǐng )いて(🔋)、こ(😷)れで一杯(bēi )進あ(🚶)げられる(🏻)ようだと(🥎)可(🎩)いいんです(🥩)けれど……(🔻)」(✒)
学士は華や(⌚)かな大学時代を想(🏨)い起したように言(🍯)っ(👙)て、(👽)その骨を挫くじかれた指で(😮)熱球(🌎)を(📡)受け(🍮)損じた時の真似まねま(🌯)で(🧔)して見せた。
塾では更に校舎の建増たてまし(🐃)を始めた。教員(yuán )の(🤼)手が足りなく(🚣)て(🐭)、翌年(👫)の新学年(🌻)(niá(🕘)n )前(qián )には(😺)広岡(👚)理学(xué )士が上(shàng )田(🤭)から(⏮)家(⚽)を挙げて(🛣)引(🛣)移(yí )って来た。
忌々しそう(🔼)に(🍜)言い(🥦)ながら、(😁)落(🛀)(luò(📤) )葉(yè )松か(🎖)らま(🐱)つの(🤾)垣(yuán )から屋外を覗のぞいた。悪戯盛り(⛩)の近(jìn )所(suǒ )の小(xiǎo )娘(niáng )が(📻)、(🍽)親でも泣(💝)か(🏈)せそうな(🍟)激しい(🎵)眼付をし(🚪)て――(📘)そのくせ、飛んだ器量好(📄)(hǎ(📜)o )しだが―(🐞)―横(hé(🐠)ng )手(shǒu )の土(tǔ )塀(♟)の(🥟)方へ(🎎)隠れて行った(🧦)。
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