日本《無 修正 教室》2行目ライン
無 修正 教室あらすじ
「そうい(🐒)え(🌃)ば、(💴)昨日本田(🐺)(tián )は、変に人(🥙)の顔ばかりのぞきながら血(🥍)判を(📭)し(🔓)ていたが、ひ(🚉)ょっとすると血判を(🗳)ごまかしたんじゃ(🎀)ないかね。」(🐐)
「どうして(👶)って、(🐔)負ける(🦃)こ(♎)とわか(🌍)っているじゃありま(🥊)せんか(🧤)。男(😡)と女です(🕺)もの。」(🔻)
「そりゃあ、(📵)道(dà(👨)o )江(jiā(👽)ng )さ(🔭)ん(🏓)が(🙏)ここから学(xué )校に通うのはいい。そうする方が一(💢)(yī )番いいと思う(🐎)ん(㊙)だ。しかし、学校の行(🔽)(há(🏞)ng )きかえりに、次郎(láng )君(jun1 )が(📢)道江(🔉)さんの用心(xīn )棒(bàng )になるのはどう(📆)かと思(sī )うね。」
そ(⛪)れでも、その日(rì )は(🛵)、森(🔱)川の教員(💕)適(shì )性審(👻)(shěn )査以上に大(🌋)した出(🤢)来事もなく、(🏜)ひけ時から(⚾)二十分もた(⤵)つと、校(🔤)内に(📴)は生徒(🎨)の(🏮)姿は一人も見られなくなった(🏳)。ただ先(🐾)生た(🗓)ちだけが(🌁)校長の帰り(🥦)をまつ(😨)た(🐊)めに(🍟)居残(cán )ってい(🕴)たが、(🍔)もう話の種も(🔈)つきたらしく(🤓)、どの先(xiān )生(🏑)も、い(🕥)かにも所在(💝)しょざい(😨)なさ(🏩)そ(👃)うな、それでい(🥓)て何とな(🗻)く(Ⓜ)落着きの(💮)ない眼(⏳)(yǎn )をして、教員室を出たり(🎫)は(😌)いったりして(🦂)いた(🍜)。
と、道江は、し(🍵)か(🕉)し平気な(🎞)顔(🖱)(yá )をしている(📃)。
「僕(🦇)、知っていたんだ。道江さんがこ(🥊)ちらの土手を(💜)通るのを見(🕍)(jiàn )ていた(👞)ん(🥔)だから。」
「すると(😆)、馬(mǎ )田はこのままほ(🈯)っておく(💴)つもりです(👦)か。」
「僕(pú )は、(🌚)女に(🏖)も、もっと戦う気(qì )持(🎤)があっていい(🌐)と思うんです。」
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