(🌩)次郎は(🏊)足音を(🌁)たてないように(⛱)、みんな(⚾)の(📋)間(🚉)をあるき(🥔)ま(🌍)わり(🎥)、い(🏟)ちじ(🗄)るしく姿(zī(🏖) )勢のわ(🌲)るいのを見つけると、(🅱)それをなおしてやった。
「(😟)こんな寒い時には、ぐいぐいはたらくに(🐭)限(🌤)るよ。室長なん(🤷)か(🍆)になるもんじ(🍏)ゃない(🥟)ね。」(👒)
かれが、便所に通(tōng )ずる廊(⛄)下の角(🥈)(jiǎo )をまがると、一段(㊙)(duàn )さがった入り口の(🌲)たたきの上に立(lì )って、何かしきり(🎑)と声高こ(🐤)わだかにがなりたてている一人(🆔)(rén )の塾生が(🉐)いた。見ると(🙍)、飯(fà(💣)n )島好造(zà(🎌)o )だっ(🗣)た。
「(🎌)先生も(🏮)そ(🕚)うお(🎠)感じでしたか。」
そ(🆘)れは第二の笞だった。しかも(🏄)、第(dì(🍉) )一(yī )の(🐸)笞よりは(🔤)るかにきびし(🍲)い笞(📙)だった。
「な(🐢)るほ(➗)ど。……ふん(🍕)。……そ(🦊)う(🛬)いうものですかね。……あるいはそうかもしれない。」
と、大河は槌をふるいながら、こたえた(🎻)。
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