フェラ 動画《3d クンニ》2行目ライン
3d クンニあらすじ
(🙏)こうし(⛹)て長い(📳)冬(dōng )が(😼)山の上(🔮)へやって(😢)き(🔴)ます(🍃)。なにしろ(💦)海抜三千(🆔)尺(💈)、浅間一帯の山腹(👦)に(💊)ある小(🐿)諸の(🐮)位(🌽)(wèi )置(zhì )はほ(🏛)とんど筑波つく(🔽)ばの嶺(🈳)みねと同じ高(gāo )さと言いますからね(🍷)。十(shí(🕕) )二月の中旬(⛺)からは(💘)もう天寒(🚑)く(➰)、(🕰)日の光も薄(báo )く、千(🦑)曲川ちくまが(⛵)わの流れ(😥)も氷に閉(🤞)(bì )ざされて、(🔐)浅間の(🌥)けぶりも隠(⛎)(yǐn )れ(🏁)て(💧)見えな(🏦)く(🙁)なります。そ(🏷)れから年を(🖇)越して二(🦄)月の終(💕)(zhōng )りまで、暗く寂(🚇)しい雪空には日を見(jiàn )ることすらまれ(👫)になって行き、庭に降る雪は消えない(📃)で積もっ(🛠)た上(🥥)に(🕐)積もるも(🍚)ので(🎓)すから、し(🐣)まいには家の縁側よ(🧢)り高(📜)く、夜ごと(🛹)に柱のしみ割(🔣)(gē(🈷) )れる(➡)音(🐦)がして、硯(yà(🔉)n )すずりの海も凍(📤)り果(guǒ )てまし(🕛)た。
当時(shí )の(🎓)函(hán )館(🌧)(guǎn )あ(🥠)たりはまだ「蝦(👣)夷(yí )地えぞち」と(🥑)言いまして、開けたばかりのさみしいと(🌍)ころでしたが(😰)、先生(♍)は六年もそ(👈)のさみしいところにしん(♌)ぼ(🍄)う(👆)して、(🎒)病院(😅)や医学(xué )所を建(🔴)てたり、薬(🤰)草園(🍦)を(🍶)開いたり、松杉(shān )まつすぎ(🕷)その他の木の苗(miá(😤)o )を内(👂)地か(🚚)ら移し植えさ(🍀)せたり(🍉)しまし(🚾)た。その(🐔)「蝦夷地」に緬(🈶)羊めんようや(🚅)牛を飼(💙)い(🍆)、養(🐬)(yǎ(🌳)ng )蚕の業(🧝)につくも(✍)の(👵)ができた(🏧)の(🙎)も、先生(shēng )の(🍙)監督ではじめたことなのです(🥃)。疏(🌆)(shū )水の工(📷)事(😤)を(🚰)起して(🚣)久根(🤛)別川くねべつ(📻)が(🚶)わとい(🌎)うとこ(💷)ろから舟(🌏)を函(🔑)館へ(😢)通すようにしたのも先生でした。
皆(🤖)さんはこんな話(🔆)を聞いたら、さぞ(😮)物足らなく思(sī )う(🀄)で(🏿)しょう(⌚)か。しか(💐)しこれは(📄)これでいい。若い時分に先(🤽)輩(🤙)に(🍘)会うことが(👈)で(⏪)き(🆔)ても、そういきなり、いろいろ(🧘)な(🤲)話(huà )の引(yǐn )き出されるものでもありますまい。おそらく、その人(🦆)を見たと(➿)いう(👙)だけに(😰)も(👟)満(🎑)(mǎ(🐲)n )足して(🎏)、(🕞)若(ruò )かった日(🐪)のハイ(🔚)ネは(🚘)そ(🔑)う失望(wà(☔)ng )することもな(⛎)く、自分(fèn )は自(zì )分(😖)の道を進もうと考(kǎo )えたことであ(🚉)りましたろう。
「ハーン。し(🗾)てみると、お前さまもさるなかまか。」
第四(🤶)章(🍜) 教師(shī(🎰) )はお(🦉)友だちの中にも
近江おうみの(🌠)刀(dāo )鍛冶(🕦)か(🐩)た(🧒)なかじ、堀井来助(zhù(🏷) )ほりいらいすけ老人は、刀鍛冶のほ(🍹)うの(🏪)名前を(🚯)胤(📿)(yìn )吉たねよしとい(🎚)いました。二(🌷)十五(wǔ )歳(🤖)(suì )の(🎲)若さで近江の膳所ぜぜ藩のお抱かかえ(🐤)になっ(🏟)たほ(🥚)どの腕(wàn )ききでしたが、明(🖥)治の世(➕)の(😹)中(zhōng )に(🕠)なりましてから一(📻)(yī(🤟) )時刀の道もすたれたも(💱)ので(🔄)す(📦)から、琵琶湖びわこの(✴)ほと(🦆)りの(🔅)鳥居(jū(🏵) )川村とりいがわむらとい(🙃)うと(✔)こ(👮)ろにか(🗂)くれ(🚡)て百姓の(💟)くわやかまなど(🥖)を打(dǎ )っていました。
吉村よしむ(🍹)らの(🔰)むすこ(😄)さんは秋の新学(🏌)期(qī )のしたくもありまし(🚲)て(⬇)、町(dīng )での親類回(🦋)りをすました上、東京(jīng )の(😝)ほ(🚏)うへ先に帰って行きまし(🎗)たが、わたしは(🏰)自(zì(⭕) )分の仕事を持(chí )ってきてい(💕)たので、そ(🖱)れのすむまで姉の家にと(👏)どま(😉)り(👒)ました。
呉く(👽)れくみ子さんも、そう(♉)いう(📫)家に生(shēng )まれた(🐬)人(rén )でした。この人(🍓)は明治(⛺)女学校(xiào )という学校(🛣)で習(🔴)字(📳)を教えな(🛹)が(🕟)ら、舎監を兼ねていて、多(duō(⏬) )くの生(shē(🕟)ng )徒からお(🌪)かあさんのように慕われた婦人でした。あの(👿)歴史(shǐ )のある学校もおしまいの時(👎)分には、先(xiā(💏)n )生方(✅)は一人(rén )去り、(🧟)二人去り(🕠)するように(♑)な(🌡)ったのです。その(🐁)中で学校(xiào )の盛んな(😤)時も、衰えた時も、すこしも(🛬)変らず(🚸)に、い(💚)つ(🍼)で(🈵)も同じように人を教えて(🅱)倦うまなかったのは呉(🚢)(wú(👤) )くみ子(zǐ )さんでした。あ(🤪)あ(🌆)いう(🦅)人(rén )の生(shēng )涯しょ(🈳)うがいは目立たない(😾)ものですから、わりかた、世間(jiā(🔂)n )に知られませんし(⛓)、その人の(😢)事(shì )跡も(🍙)多く伝(yún )わり(💹)ません(🗺)。しかし、わた(🥇)しは呉く(🚶)み子さんの(🚠)よ(🏚)うな、男も及(🥜)ば(🙏)ないほど守る(💢)力に長たけた婦(🐄)人のあったこ(🐤)とを知(🖋)って(🖨)います。一(🔙)(yī )番最後(🧞)までふみとど(✨)まって、あの学校(🤾)と(🌃)運(yù(✋)n )命をと(🐽)もにした(🔋)人も呉(🧜)くみ子さん(🚼)でした。
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