「(📪)そうか(🍨)。で、どうする(😽)んだ(🔪)い、これ(🍲)から?」
「新入生(🐊)(shēng )のためばかりではあ(🥦)り(📯)ません。五(😡)年生は、ち(🈸)っとも校長先生の教(👒)えを守(🚛)って(💸)ない(🕒)です。あんな五(🕚)年(🍊)(nián )生は、僕、(💱)学校(xiào )の(🥐)ためにならないと(👥)思うんです。」
((🛬)これなら(📂)大丈(📝)夫(💑)、自家(🥡)うちで気がつく人はない。)
「(⛅)弟(dì )?(🗼) そうか。そう(🚯)言えば、今度君(🍵)の弟(dì )が入(💅)学試験(🕗)(yàn )をうけ(💶)るって、(💺)いつか言(🧕)っていたようだね。」
「弟? そう(🤓)か(😲)。そう言え(🙄)ば(😂)、今(jīn )度(dù )君(📁)の弟(dì )が(📇)入(rù )学試験(📘)をう(🔍)けるっ(🌿)て、いつか言(🥓)ってい(🌂)たようだね。」
彼はそんなふ(🔑)うに(🏔)思(sī )った。また、お芳との関(💹)(wān )係についても、(👠)乳母やは(🍌)い(🕰)つま(🍓)で自分(🥀)を子供だ(🌋)と思(📿)ってい(🚩)るんだろう、という気がしていた。尤も、この気持のなかには、何(⚫)か(📎)しら、ま(🍢)だ(🌖)割り(🛀)きれ(👎)ないも(🖊)のが(🎈)残っ(💘)て(🎠)いた。ゆ(💑)さぶると(🚑)、底(dǐ )から(🌻)、(🎨)にがいものが浮(fú )いて来そうな気さえし(🐕)た。「一(yī )番(🤣)」や「偉(wěi )い(🌦)人(rén )」を微笑をも(🍸)って読んで行く彼も、「今(👺)度の母さん」のくだりになると(🉐)、だ(☕)から、いく(🔯)ぶ(😗)ん顔(🎙)がひきし(🥕)まって来たのである(📺)。
そんな(🖤)声がどこか(🥇)ら(🔐)かきこ(Ⓜ)えた。
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