とい(🗜)った言葉を(🚰)おもいだし(💈)た(📺)。
「おらあハア三度のご飯を四度(dù )食べ(🤴)ても野(🏨)(yě )球は見たい(⛏)ほうで(🕛)」と善(⛏)兵衛がいった。
光(guāng )一(yī )の真剣な態度(🚜)は(🐫)一(🍔)同(🔊)の心(🍒)を動かし(👳)た。
(⭐)久保井(jǐng )校長(💊)の(🖼)つぎにきた熊田校(😰)長というのはおそろ(🔓)し(👜)く厳(🦖)(yán )格な人であっ(🐿)た、(😎)久(🔟)保井先(🐕)生は温厚(🈵)で(🤬)謙遜(⏯)で中和の人であったが、(🎿)熊(🚜)田(tián )先(😇)生は(💳)直(zhí(⬛) )情径行ち(🕑)ょ(📻)くじょうけい(🏃)こう火のごとき熱血と、雷霆(tí(🦊)ng )らいていの(🥣)ごとき果断をもっている。もし久保井校長(📒)が春なら熊(🚿)田(tiá(⏹)n )校(xiào )長は冬(😆)(dōng )である、前者は春(chūn )風駘蕩(🧦)た(🍔)いと(🤜)う(📡)、後(hòu )者は(🎽)寒風凛烈りん(👍)れつ! どんな(⛄)に寒い日(🍂)(rì )でも熊田(tián )校(🤠)長(🐐)は外(wài )套がい(🚟)と(🛤)うを着(zhe )ない、校長室(🐬)に火(huǒ )鉢もおか(➕)ない、(✌)か(🔲)つて大吹(chuī )雪(👥)(xuě )おおふぶきの日、生(⛲)徒はことご(😀)とく(🚭)ふ(🥣)るえていた日、校長(😡)(zhǎng )は校庭にでて雪だるま(🐿)を転(zhuǎn )がしまわ(👤)った、(💩)その髪(fā )となく目(mù(🌾) )となく口(kǒu )と(🎩)な(😕)く(🤽)、雪だらけになっ(🛅)た(🐭)が(🐄)少(📙)しもひ(😱)るまなか(🥚)っ(❕)た。
「ああ(🕶)、そうとも」
「勝てな(🍆)いかなあ」とか(🎯)れは善(🗓)兵衛(wèi )にい(🌗)った。
ふたりは顔を見るた(📵)びに(👉)それを語りあった。ふたり(♒)は(🎦)はたし(👛)て一(👣)高で(💁)一(🎖)(yī )緒(🤬)になり得う(🛷)るだろう(🔏)か(🎙)、いまは読者にそれをも(🍢)らすべき(🎈)ときで(👫)ない。とにかく花はさき(😴)花は散り、月日は青春の希望と共に伸(🔨)びやかに輝きながらうつりゆく。柳光一は(🚫)四(sì )年生(shēng )に(⚽)なった。
ふ(🍩)たり(🏴)が草(🕙)に座ってかつ飲みかつ語ってるうちに(🧘)見物人(🚽)は刻々こっこ(🦏)くに加わった。中学の(🏆)生徒は(💋)制服制(🎩)帽(mào )整然(rá(🚯)n )とうちそ(😍)ろ(👘)う(⬇)て一塁側に並ん(🗃)だ。その背(🐴)後に(🚱)は中学びいきの大人おとな連が陣(🌒)取っ(⛪)ている、その中(🕴)に光一(🙁)の伯父(fù )さん総(zǒ(🍫)ng )兵(bīng )衛(📧)(wèi )そうべえがその(🗺)肥ふと(📟)った胸(xiō(🌀)ng )を拡げ(🦆)て汗を(💦)ふきふきさ(🌠)かんに応(🚖)援(🎚)者(zhě(🦖) )を狩(shòu )かり集め(🙎)ていた(⛴)、かれは(💟)甥おいの(👼)光(guāng )一(yī )を勝たせたい(🦋)ために(👙)商売(mài )を休んでやってきた(🔣)ので(💄)ある(🥇)。
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