jk えろ 陸上8

Aとある四辻(🦒)を鍵(📂)かぎの手に曲っている佗わび(🤒)た荒壁の(🔪)塀(🗑)の屋根の、丸瓦の上から(🤽)のぞいて(👵)いるう(🗼)つぎの花を眺ながめ(😁)たとき、要は老人の(📩)この(🦁)言葉(🥓)を(⏬)おもい(🥤)出した。淡路と云え(🏏)ば地図の上で(🔄)は小さい島(🔭)だし、そこの港の(🗺)こと(📊)だから、多分(🅾)この町は今歩(🛺)いている(🦏)一本(👋)道で尽きるので(🈵)あろう。ここを何処までも(🎵)真っ(🏽)すぐ(🌭)に行くと川(🐫)の流れへ出る(🚳)、人形(❓)芝(📲)居はその向(🍶)う河岸の河原でやって(🏚)い(😴)る(😷)のだと(🈷)、番頭は云ってい(🐋)たから、川まで行けば家(🤒)並(🅰)やなみが(🗳)終(🤮)ってしまうのだ(💻)ろ(🔄)う(🕎)。旧(👐)幕の頃には何と云(🖲)う大名(🏮)の領(🤯)地(💵)であっ(🤱)たか、無論城下(🤰)と云う(🌙)ほど(🔺)のも(🙍)のでは(😖)なか(🥏)っただ(🍅)ろうが、町はその時分の有様とそう変(🥜)ってもいないように思える。いった(🤺)い(♌)都市の(🅰)装よそおいが(🛐)近代的に(🔋)なりつつ(🔢)あると云うこ(🚲)とは、国の動脈を成すよ(🐵)うな(🤷)大(🐳)都会に於ける現象であって(⚓)、そん(✨)な都会(⛓)は一つ(🤬)の国家に(😖)そう沢(🖌)山はあるものでは(🍫)な(⛎)い(🤸)。亜米利(📧)加のような新(🦊)しい土地は別として、古(😣)い歴史を持つ国々の田舎の町は、支那しなでも欧羅巴ヨーロッパで(🚋)も、天災(🏣)地変に(📞)見舞われな(🏯)い(🌇)限(🤖)り文化の流れに取り(🍾)残(🎇)さ(➰)れつつ(🔁)、封建の世(🚄)の匂にお(👡)いを(🕙)伝えてい(🎛)るのである。たと(🔙)え(🔩)ば(⛪)この町にし(🔈)ても(🌾)、電線と、(🎨)電信柱と、ペン(📷)キ(🚬)塗りの看板(🕥)と、ところ(🔤)ど(🕍)ころ(🍜)の飾(🎫)り(🛠)窓(🥥)とを(🚥)気(🌚)にしなければ、西鶴の浮(📘)世草紙の挿(🧞)絵さしえ(🙊)にあるような町家を至る所に見るこ(🤚)とが出来る。軒の垂木たるきま(🌰)でも漆喰し(🕦)っくいで包んだ土(📚)蔵作(💡)りの(🤫)店の構え、太い(🗒)角材を惜しげもな(🗞)く使っ(🙍)た頑丈がんじょ(🕚)うな(🏰)出格(🤩)子でご(👳)うし、重い丸瓦でどっしり(🍼)とおさえた本(✊)葺ほんぶきの甍(🥑)いらか、「うる(🎺)し」「醤油」「油」など(🅿)と記(🤾)した(🎫)文字(🌠)の消え(🐧)かか(🥇)っている欅けや(🧒)きの看板、土間の突き(⛺)あたりに吊(🆕)つってある屋号を染め(📪)抜い(⛎)た紺暖簾のれん、―(🏕)――老人の云(🎆)いぐさではないけれども(🌒)、(🐉)そう(👘)云うものはどんなに日本の古い町(🕥)に情(🌙)趣を与えて(🤳)いる(🐸)か知れない。要は青空を(🥈)うしろにして白く(💈)冴さえている(💡)壁の色に、し(⛪)みじ(〽)み心(🍎)が吸い取られる(🎼)ような気がした。それはあた(🔹)かもお久の(🍸)腰に巻かれて(🌯)いる(🚠)繻珍の帯と同じ(🎺)ことだ。澄んだ海辺の空(🏎)気の中で長いあいだ風雨に(🌸)曝さ(🚋)らされ(🥇)、自(💵)然(🎁)につやを(🚉)消された色で(🦌)ある。ほっか(⛷)りと明る(🥛)く(🎰)、花(👻)やか(😧)でありながら(😄)渋みがあって、じっと見ていると(⭕)胸が安まる(🥕)ようになる。

A「(🥜)それで結構。人の食(⚓)うのをた(🛐)だ見ていた(👐)ってつまら(🆖)んから(🎲)な」

A　(🐛)ところがそ(🐶)い(🎃)か(❌)ら二、三日たちますと、またモデルの(🎭)時間に校長先生が(🕒)這入はいって(🎴)来(🚕)られて、私(🍓)の絵(🦆)エの前(⛑)い立ち止まってに(👜)やにや(📎)笑われま(😫)すねん。そして(🔤)「柿内さん」いいな(🚦)さって、(🚿)「柿内さん、どうもこ(🕢)の絵エ変ですなあ。ますますモデル(🔺)に似んよう(😖)にな(🆎)って(🔶)来ますね。いった(🚛)いあんた(⛓)は誰モデルにしてお(📸)られるの(🐎)んです(🚕)か」(🍝)と、冷やかす(💓)よ(⛽)うな眼つきで私の(🌗)顔(🌟)じいッと(🔊)視み(📔)つめなさ(💥)るの(🥦)んです。「おや(🅱)、そ(📜)うで(😩)す(⛄)かし(⛪)らん。モデルに似てえしませんか」と、私(📸)癪(🔍)しゃくにさわ(♟)りましたもん(🍛)ですか(⬛)ら、わざとに(🤛)そな(🗾)いいうて(🦓)やりましてん。そや(🤷)かて校長先生(❔)は絵エの先生ではないのんで(🚕)すやろ？――はあ、(🚒)日本画の方の受持ち筒井(💼)春江つつい(🍋)しゅんこ(🛍)う(🌌)先生やの(🙅)んで(🚹)、常(🎼)時じょうじお越(🤷)しに(🈁)なる(🎓)訳や(🥢)のう(📻)て、と(🥙)きどきや(🚦)っ(🚞)て来(🙍)られて、何(💫)処どこが悪いやとか此処ここ(⏸)をこ(💩)ないせえやとかい(💏)われま(🍙)すのん(💙)で、常は生徒たちが勝手にモデ(👿)ル見て画か(📫)いてます(🧑)ねん。校長(🏾)先生(🧣)いう(🐹)の(💩)んは、随(🉑)意科の方に英語(💀)あ(🦔)りまして、それ(🕒)教(👲)おせてなさるのんやそう(🆗)で(📕)すけど(🅰)、学士(🈹)でも何でも(🥥)あれしませんし、何(🦎)処の(👧)学校出(🙎)られ(💴)た(😜)のんか(🐥)、学歴(🛑)やかいもろくろくな(🗣)いらしい人(🍕)や(💁)のんで(😎)す。そ(🎥)れは後(🚭)に(🌓)なってから分りまして(🔜)んけど、(🕟)教育家いうよ(💥)りは学校商売上手じょう(📆)ずな人や(🚖)のんで(🌍)、つまり一種の(😟)やり手やのんで(🎆)すねんなあ(🦖)。そういう校長さんです(🛍)か(😖)ら絵エのことなん(🚆)ぞ分るはずあれ(🔠)し(🐫)ませんし(💕)、余計な嘴くちば(🍌)し入れ(🛺)る必(🖥)要はないの(🔔)んです。それ(🏭)にま(🎏)た、学科の方はた(👱)い(📨)がい専門の先生たちに任しき(📥)りにしてめったに教室見廻るこ(🍯)とやかいあれしませんのん(💈)に、(🙍)その(💣)時間に限って(🥗)わざわざやっ(📌)て(⛄)来られ(🕯)て、わたしの絵エ何(😫)や彼かんやといい(🕷)な(🧒)さるのんですねん。「へえ、(🎡)そ(🚎)うで(🎭)す(👟)かなあ、あんたは(🤜)この絵エこのモデ(🏟)ル(💆)に似てる(🥍)つもりな(👍)んです(👕)か(✖)」と、皮肉な口調でいわれまし(💍)たもんで(🌖)すさかい、こっちも空惚そらと(👵)ぼけてやりまして、(🍼)「はい、わた(🔵)し絵エ(⏸)は(😖)下手(🧡)へたで(🛵)すから、(✴)似(🤦)てえへ(💖)ん(🏘)かも分れしませ(🥠)ん(🚆)け(📵)ど、でも自(🆕)分では(🥓)一所(🐸)懸命モデルの(😹)通りに写しました(🚞)つもりです(🍎)」(🚳)い(🌊)い(♏)ますと、「いや(🥍)、あ(🛡)んたは下手で(🏭)はありません。なかなか上手に画(🐗)かけ(🌲)てます。しかしこの顔は、どうも誰(🛁)ぞ(🕺)外(🆎)の人(👹)に似(🌧)て(🔐)る(📘)よ(🍹)う(🐛)に思われますね」と、(🗣)またそないい(🎓)い(🍌)な(👮)さるの(🥘)んです。「ああ(📭)、顔のこと(🛀)ですか、顔は(👻)わたし、自(🥚)分の理想にかなうよ(🗾)うに画いてみ(🐉)たのんです」い(💕)いますと(🍉)、「ではあん(🌨)たの理(🛡)想(⬛)いうのは(👲)誰のことですか」と、えらい(⏹)ひつこいですねん(🐪)。そいからわた(💾)し(🌍)、「これは理想や(🎦)のんですから(🌊)、別に誰(📑)ちゅう実在の人間描えがい(🈸)た訳で(💠)はあ(➿)れ(🅱)しません(🌜)。観音さんの顔にふさ(🌱)わしいようになるだ(📌)け清ら(🧖)かな感じ持(🎒)たし(🤚)たのんですが、そいではいきませんですやろか。顔(🦕)までモデ(🎐)ル(🦅)に似ささん(🔚)と悪い(🛴)のんです(💽)やろ(🛫)か」いいま(🐒)してん。する(🔹)と(🛫)、「あん(🤢)た(👓)はたい(🔦)そうむずかしい理窟りくついい(🎳)なさる。しかし理(👹)想通りのもん(💠)が思いの(👷)ままに(🤑)画け(🌫)るようやった(🧑)ら、(🍰)此の(🤥)学校い(🍪)絵エ習いに来(💝)る(🤳)に(🍞)は及ばん(🥏)。理想通り(🦆)に画かれないから(😳)こそモデル(🚝)について写(🍮)生するのん(➖)ではありませ(🎰)んか(🌨)。自分勝手の絵エ画(🐔)くくらいならモデ(🆘)ル使う必要あ(👸)れしませ(🎰)ん。ましてこ(🔸)の(🔩)観(♍)音(🔊)さんがモデ(🆘)ル以(💝)外(💍)の或る実在の人間に似(🙃)てるとしたら(🔉)、あ(💱)んたの理想い(📒)うもんも甚(📻)はなは(🔤)だ不真(🤝)面目ふまじめに思え(🏽)ますね」いわれ(🏓)るのんで、「わたしちょっとも(🎧)不真面(🔖)目と(🚶)ちが(🕡)い(🧑)ます。仮(🤓)にこの顔誰ぞに似て(🥤)て(👩)も、その(🕕)人の顔(🌭)観音さんの(📑)感じ(👁)出すの(🕉)に適(🥜)して(😠)まし(🔧)た(🐋)ら、それ写しても芸術的に疚や(🌡)ましいこ(🕉)とない思い(🛶)ます」いいますと(♈)、「い(🤝)や(💲)、それ(🌻)がいかんのん(🏛)です。まだあ(🌆)んたは一人前(🕹)の(🦎)芸術(🏸)家(🎚)では(🦒)あ(💁)り(🙍)ません。あんた(🕷)がその(🤷)人の顔(🌌)清(🏴)らかであ(💽)ると感じられて(🦆)も、万人がそう感じる(🕚)かどうか、それが問題です。そういうこと(🍢)から(🐾)とかく(🚞)誤(🌔)解が起るのん(🛂)です」いう訳で(💆)すね(🕔)ん。「(🌗)へえ誤解て、どん(🎸)な誤解起りますかしら(🎽)ん？(👏)　ぜんたい似てる似てるい(🐄)うて、誰(🍌)に似(🦄)てるのんです(🔁)か、(🐘)どう(🐺)ぞ(🖖)いうて下さ(📃)い(🏿)」(✍)いう(🦌)てやりまし(👜)た(📀)ら、ち(🚺)ょっとどぎ(🛴)まぎして、「(😒)あんたは強情な人ですねえ(🎉)」い(⛰)われ(😠)て、(💏)そ(🤦)んなり校長先(🔃)生は黙(🍸)ってしまいはり(📊)ました。わたしその時は校長さんやり(⬆)込めて(🏌)やったのんで、喧(🤸)嘩けん(➕)かに(🥀)勝ったような気イして(🥁)、(🛶)えらい痛快でしてん(🌾)わ。けど大(🚲)勢の生徒たちの(🦀)前で議論し(💓)たもんで(🚏)すよって、(🔘)えらい評判に(⛔)なってしも(🚐)て(🤢)、間もの(🤖)うけったいな噂うわさひろまるようにな(🍬)り(🔟)ましてん。つまりわた(⏭)しが(🌵)光子さんに(😍)対して(🅱)同性(🥔)愛(📹)捧ささげてる、(🐔)光子さんと(🙃)私とが怪しいい(📙)いますねん。――それが前にもいいました(🏨)ように、まだその時分は光子さんと物いうたこ(🗺)ともなか(🤥)ったほど(🥤)でしたさかい(🐗)、出鱈目でたらめも(🌒)出鱈目、ひどい※(「(🏛)言＋墟(🏏)のつくり」(🥧)、第4水準2-88-74)うそや(🙊)の(✌)んです。尤もっともわたしは、うすうすみんなが蔭口かげ(⛄)ぐ(🧒)ちいうていることぐ(📴)らい(⛎)感づ(🍘)いてましたもんの、それが(🍡)そな(🥍)いに騒がれ(✅)てようとは(🙆)夢に(⏮)も知りませな(❎)んだ。何な(👍)んせ(🐫)身(👠)イに覚(🎊)えないこ(🦄)とやのんです(📠)か(🍨)ら、何いわれても平(👷)気なもんで、ま(😂)あ、世間の人いうたらたいがいえ(📢)え加減な(🌉)こ(👙)とをいい触らすもん(🚈)や。附(🐙)き合うてもい(🔲)えへん人(♍)同士(🚾)怪(♓)し(🤓)いやなんて、な(🀄)ん(💰)ぼ作りごと(🎈)に(🥡)したかて(🙈)ようまあそんな※(「言(🚞)＋(🚟)墟(🌫)のつくり(🤧)」(🤯)、第(🐑)4水準2-88-74)ばっか(🎶)りいえたもん(💰)や思(🐦)おもて、あんま(🙅)り馬鹿々(💡)々(⭐)しい(💊)て腹(💓)も(🙍)立てしませな(👄)んだ。ただ心配になりましたのんは、わたしは(🍗)そい(🍟)でかめし(🦐)ませんけど、光子さんの方はどう思てなさるやら、さぞかしえらい(🖇)係り(👋)合いになって(🤬)迷(📹)惑してはるに違いない思いま(📻)したら、そい(🥕)か(🤯)らはこう、学校の往(🐠)いき(😏)復かい(🌲)りなぞに(📀)出遭で(🤒)あうことあ(🗾)りま(🏀)しても、(🥙)何や(🐚)気イさし(♍)て、前みたいに顔しげ(🍨)しげと見守るこ(👬)と出来しま(➡)せなん(🥧)だ。そうかいう(🕣)て、思い切りよ(🛠)うこっちから話(🚮)し(🍍)かけて、あやまるいうような(🔗)ことも、――それ(🔡)が(👍)かいってけ(🕸)ったい(🈯)なことになり(😌)ますし、なおさら迷(🚿)惑し(🐕)なさ(🐑)るかも分れしま(🦖)せんのんで、そないする訳にもいけしません。そ(🌒)んでわたし光子さんに(〽)出遇であいますと、出来るだ(⭕)けあ(🐗)や(🤲)まる(🥥)心(✒)持外に現わすよう(🏸)にして、小ちいそうになって、下向いて、こそこそ逃げるように(🚽)傍そば通(👿)り抜け(🛥)ま(🎌)し(🥘)たが、そないしなが(😽)らも、先(⛵)様さき(⏯)さん怒おこってはれ(🕠)へんやろか、ど(🏪)んな眼つ(🃏)きしてはるか(🗽)、や(🌌)っぱ(🧝)り気がかりやもん(💯)ですから、擦すれちがう拍子(🐴)にそうッと顔色うかごう(⛎)たり(🕵)しました。ところが光子さんの様子前とちょっとも(🕷)変っ(🏬)たよう(🌲)なとこのうて(🎾)、別に(🐎)こ(🍀)っ(🌰)ちを(💯)不愉快に思てなさる風にも見(🔗)え(♐)しま(🤝)せ(🐏)ん。あ、そう(🐀)そう(🔣)、此処ここに写真持って来ま(🎏)し(🚿)たよ(🏑)って、これ見て下(🉑)さいませ。これは揃そろいの(🛹)着物出来まし(🌱)た(🔰)とき二人で記念に撮とりました(🔳)の(🎨)んで、(🎖)新聞にも出たことある問題の写(🕷)真やのんです。これ(📷)で(😶)も(🚇)お分(💶)り(🤟)になるように、こうして並んでましたら(🧀)、(🎓)わ(🍑)た(💲)し(👲)が引き立(🔅)て役勤めてる形で(🐖)、光子さんは船場あたり(📗)の娘さん(✒)の(♍)中でもちょっと飛びきりの(🌝)器量やのんです(❣)。（作者(😮)註(🐭)、(😈)写真を見ると(➕)、お揃(🦏)いの着物という(🚮)のは(🐕)如何(😳)いかにも上方(🈶)かみがた好みのケバケバし(🆑)い色(🎵)彩の(🍣)ものら(🛅)し(📞)い。柿内未亡人は束(🐰)髪そくは(🈺)つ、(🤓)光子は島田し(🌦)ま(💗)だに結(🔦)ってい(👰)るが、大阪風の町娘の姿(🎳)の(✒)うちにも、その眼が非常(🈚)に情熱的で、潤う(🏈)るおいに富んでいる。一と口にいえ(🙁)ば、(✋)恋愛(🐕)の天才家といったよ(🔝)う(🌙)な気(🤣)魄(👓)きはくに(🔼)充み(🎓)ちた、魅力のある(🏗)眼(👱)つきである。たしかに(✨)美貌びぼ(🐶)うの持主(🥦)には違い(🐛)な(🆖)く、自分は引(🔞)き立て役だという(🆘)未亡人の言は必ずしも謙遜けんそんでは(🚰)ないが、この(🚒)点が果して楊柳観音の(🧚)尊容に適するかどうかは(🔼)疑問である。）先生(🎟)はこんな顔(🤵)だちどないお考えになりますか(🔯)？　日(㊗)本髪よう似合うてま(😷)す(🚯)やろ？―(🤚)―はあ、お(🎚)母(👗)様(👸)かあさん日本髪好き(🎺)や(🏎)とかい(🔝)うことで、(⛩)ときどき結いやは(🐼)りま(🚒)し(🏰)て、学校いもその頭で来やはりましてん。――何(🏜)せそん(🔐)な(🐦)学校ですから(♌)、制服なん(🌕)ぞあ(🍽)れし(🛑)ま(🕤)せ(🎼)んし、日本髪(🏥)の着流しで(🔓)も何でも(🧡)かめしませ(🎗)んのんですから(🎬)、わたしなんか袴はかま穿はいて行いたことあ(🍶)れし(🚷)ませなん(🛢)だ。光子さんも、(🍍)たま(🎉)に洋服着(🍅)なさ(🦄)る(🍏)ことありま(😺)してんけど、和服の(💧)時はいつでも(🐲)着流しで(🐃)してん(🧦)。この(🕋)写真では髪のせえで私よ(🕣)り三つぐら(🐟)い(💻)若うに見えてますけど、ほ(🤝)ん(⛓)まは一(🌑)つ歳とし下の二十(🎚)三、――生きておられ(✔)たら今(🛳)年二十四で(🔕)すねん(😧)。しかし光子さんの方(🎇)が一、二(⏹)寸せえ(👠)高いで(✌)したし、それに綺麗きれいな人い(🍤)うもんは、自分では器量鼻にか(🕯)けへ(📢)んつ(🏠)もり(🔋)で(🍈)も(🕖)、やっぱり何(⛵)とのう自信のある様子態度に現われるもんで(🥢)すや(🏅)ろか、それと(💏)もこっ(🌕)ちに引け目ありま(🦋)すとそ(🧜)な(🐛)い見えますのんですやろ(🚖)か、そ(👭)の後親し(🙆)いになりましてか(🙃)らで(㊙)も、歳からいうとわたしの方が姉さんで(👏)あ(🙏)り(🕰)ながら、いつ(🚡)でも妹みたい(🌽)な気イして(🈯)ま(🛥)してん。

A「や(🕵)っぱり迫(🏆)害された(😥)いん(🛴)じゃないかね」

A大膳大夫

A「ふん、何(🤝)だっ(🎪)て？」