彼は、いつと(🥃)はなしに、そんな気が(👊)していた(🐒)。はっきり意(yì )識(shí )して、(😊)そうなろ(🆓)うと(🕙)努めたわけで(🦈)も(🥟)なかっ(👩)たが、中学に入(💵)学して(🐚)以(🍰)来(lái )、日一日と(🗝)、母(mǔ )や(🦈)祖母の問題がその深刻(🎯)さを(⛷)減じて行き、(⛓)このごろでは、よ(🔡)ほどのことが(🌦)な(😛)い(🔳)か(🧐)ぎり、たいして気にもかからなくな(🛎)って来た(🥂)のである。それは、たしか(😌)に、中(🤴)学校というものの空気(qì )が、彼にい(🚬)ろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心(💻)を、急に家庭以外の世界(📝)にま(🛹)で拡(🥉)げ(🥈)てくれた結果にちがいなかった。その意味では、(🕹)中学(xué )校というところ(🔠)も、尊敬(jì(👠)ng )すべき(🏊)先生(shēng )がいるいないにかかわらず(🦀)、人間(jiā(😍)n )を成長(zhǎng )さ(🈚)せ(🚋)る何か(🎆)の魔(📓)術(⬇)をもったとこ(🈷)ろだ、とい(🏰)えるで(👿)あろ(🕡)う。
三つボタンがはた(🏟)から(💖)口を出し(➰)た。
(🏸)五(✅)年(🙃)生(🧜)の(🎵)一人が叫んだ。そ(🏚)れは三つボ(⏲)タンらしかっ(🕞)た。次郎(⛩)(láng )は、(📄)し(🗯)かし、ふ(🖐)り(⛄)向(🔀)(xiàng )きもし(🕞)なかった(🚊)。
「(🕝)それで、その次(🍭)(cì )郎君、どうしていたんだ、(🐏)昨(🏼)日(rì(🍫) )は?」(🧒)
他(🧛)の一(🎄)人が追っか(🐂)ける(👗)ように(🌱)た(💊)ず(🚭)ねた(💍)。
恭一(🔘)は、それまで大した興味もなく、は(💤)たで聞いて(⛵)いたが、本(běn )田(🚻)という名が出(🔁)ると、ぎくっ(🎰)と(⭐)し(🚣)て(🏯)眼(📛)(yǎn )を見張(zhāng )った。
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