と(🔅)音吉(jí )は笑(⌚)いなが(🕐)ら声を掛(guà )けて、高瀬(lài )の掘起した畠を見た。サクの切(🏢)り方が浅かった。音吉は高瀬から鍬(🛀)を受(shòu )取(🏍)って、もっ(🙌)と深(🗄)く切って見せ(👣)た(🉐)。
学士(shì(🎑) )が(🔤)窓(🔓)のところへ(🌝)来た。
「お早う」
「え、すこし御遣やりなさら(🤽)な(🔁)いか(📥)」
「越(yuè )後」(🥥)
「どうで(🧗)しょう、高瀬(lài )君(🥈)、(🍃)今度(dù )塾へ御願(💒)(yuàn )いしました伜せが(🗽)れの奴(nú )は(🍌)。あれで弟と違って、(🏑)性(xìng )質は温(wē(🦊)n )順すなおな方な(🎟)んで(🛷)すがネ(🦒)。あれは小学(xué )校に居る時代(dài )から図画が得意(🗽)でし(🧢)て(🈯)、その方では何(📴)(hé )時でも(🚨)甲を貰って来ましたよ(🔬)。私が伜(♿)に、お前は何(♒)に(♓)成る(🥟)つもりだ(🦓)ッ(🔛)て(😮)聞(wé(🤟)n )きま(🙊)したら(🗼)、僕は(🔘)大(🦄)きく成(🌄)っ(💇)た(🍘)ら、泉先生のよ(🕞)うに成(chéng )るんだなんて……あれで物(🎉)に成(chéng )りましょうか…(🌶)…」(➿)
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