塾生たちは、(😙)かるく(🆚)とじ(⛽)たまぶたを(🐱)とお(🉑)し(🕤)て(🐦)、窓のすりガラス(🚊)に刻(🈵)々に(🍤)明るくな(⏸)って行く(👱)朝の光を感(🐢)じながら、つぎの言葉(🌵)を待(dài )っ(🚑)た。軒端の(📧)き(🏯)ばには、雀がちゅ(🎚)んちゅんと、(🌤)間をおいて鳴(📲)(míng )きかわしている(🐆)。
と、小僧はあくまでもつつましく(🎱)こたえた。
次(cì )郎は近づいて行って声(shēng )をかけた。
「(📽)君(🏍)は大(🚬)河(hé )の思わく(👮)なんかを問題(tí )にする(📺)まえ(🎀)に、君自身(shēn )の(🗒)ことを(⏲)問題(🌕)にすべきだと思うが、(🍝)どうだね(❔)。」
「はあ。しか(😀)し、それには、(🕳)先生の(💥)ほうからもいくらかの強(🕗)(qiáng )制(🎲)(zhì )を加え(🎺)てい(🍟)ただかな(🔈)いと(📵)―(😢)―」(🐻)
か(🌎)れは、(🆎)窓ガラス、窓わ(🐒)く、(😍)板壁(😫)、ふみ板と、上から下(xià )へ、つぎつぎに拭(🎤)ふ(🙋)きあげ(🤡)て(😚)行き(❔)ながら、おりおりそ(👡)とをのぞいて飯(🙍)島の様子に注(😙)意して(👮)いた(😝)。その(♎)うちに、飯島は急に(🕦)何か思(sī )い出した(🐷)ように叫さけん(🧣)だ。
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