その(🈁)時、教(💷)員室との間の戸ががら(🚀)りとあ(😝)いて、教(🚄)頭の(🧡)西(👧)山先生がはいって来た。西(xī )山先生(shēng )は、三(sān )角(🔶)形のまぶたの奥(🆒)に小さな眼をいつも鋭(❄)く(📪)光らせている(🕦)先生だっ(🏡)たが(👞)、こ(🎣)の時はい(📹)やににこにこして(🏮)いた。手に小さな(📗)紙片(piàn )をもっ(😩)ていた(➕)が、それを默(🏯)っ(💸)て(🤲)校長に渡(dù )すと(🌆)、すぐまた教(jiāo )員(🔫)室の方(🐏)に(⛲)ひきかえ(🛣)した。校(xiào )長はその紙片を見て何(hé )度(dù )もう(🏸)なずいた。そして、そ(🛂)れをもみくちゃにして机の下の塵籠(🍉)ちりかごになげこ(🎬)むと、今(🌃)ま(🔓)でとはうって(📛)変(biàn )った(🆗)落ちつきぶりを見せ(⛲)、(🐄)ゆったりと椅子に腰(🎳)をお(😈)ろし(🐎)なが(🤽)ら言っ(🍲)た。「そ(🖱)うむきになるこ(🥎)とはない。私はさ(😆)っきも言ったとおり君らの気(qì(🐨) )持には(⛏)十分同情(qíng )している(🙉)ん(🐊)だ。君(jun1 )らが血(xuè )を(🤡)流し(🦓)て書いたものをまるでむだ(🚖)にするな(💊)んて、第一(🐟)、(💏)人間と(🦕)して(💟)そんなこ(💇)とが(🌬)出来るもので(🏤)はない。幸い今(jīn )日(👆)は県(🆚)庁に出(🗯)掛る用事(📷)も(🏷)出来(lái )た(🍇)し、知事閣下(xià )に直(zhí )接お目にかかれるかどう(🎥)か(⏮)はわからないが、学(xué )務(wù )課までにはこの願書を必ず出(chū(🛳) )し(💺)てお(🌵)くよ(🌂)。それで、今度(dù(💳) )は私の方から君(🐈)ら(🎩)に願(yuà(🏽)n )っ(🔭)てお(🍺)き(👮)たいが、どう(🕳)かみんなが(📖)落ちつ(🐎)いて教(😇)室に出るよう(🐾)にしてく(🔚)れた(😼)まえ(🖨)。変にさ(🏤)わ(🚻)いだり(🥀)して知事閣(💃)下の面目を(🈶)きずつけるようなことになっては、何(hé )もかも(🙊)ぶちこわしになるん(📙)だか(✈)ら。いいか(🎙)ね。
「何がずるいんだ(💢)。」
「僕、(🔮)道づれは(🚽)出来(🤹)ないけ(🎂)ど(🦈)、見張(👣)りならやります。」
街角(jiǎo )に立(lì )って考えこんでい(🌄)た(🅾)次(📗)郎(láng )は(🛵)、思(sī )いきったよう(🔴)に道(👷)を左(zuǒ )にとった(🛠)。
(🚽)と道江も(📈)眉根をよせ、(🌟)肩(😟)をすぼめた。
五 道江をめぐって
朝倉先生の家の玄(⬜)(xuán )関(🥞)はひっそ(🔄)りして(🛥)いた。案内を乞うと(🌡)、裏口から奥(ào )さんがた(👎)すきが(🚬)けのまま(🚕)出て来(📟)(lái )て、(🐆)
「本(běn )田が?……まさか(🙉)。」
(🐚)と(😖)、次郎は(🥊)、また馬(🎗)田(😠)の方にまともに向(📒)き(🔱)なおった(🛸)。
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