「そり(🎡)ゃあ、道江(🧐)(jiāng )さんがここか(⏫)ら(🍨)学(🧐)校に通うのはいい(🤲)。そう(♈)する方が一番(🤶)いいと思(🌮)うん(🏔)だ。しかし、学校の(🍤)行きかえりに、次郎(🔦)君(jun1 )が道(🍩)江さ(📰)んの用心(xīn )棒(bàng )になるの(💫)はどうかと思うね。」
彼(bǐ )は、そ(🍔)んな謎の(🏝)よう(🧜)な言葉(yè )を(🚶)残(🗻)し(🕟)て、(🌺)さっさとその場(📱)をはなれて(🏰)しまった。
(🈳)次(cì )郎は、(😯)ま(🏂)だ涙のすっかり(💆)か(🌾)わ(✈)ききれな(🕦)い(🎀)眼を(📺)見(jiàn )はってたずねた(🚨)。
「けん(🕺)か(🔠)にな(🍿)りはしない(🤦)?(🥨)」
家(🍾)に帰りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道(dào )江(jiā(🌕)ng )が(📀)来てはい(🛡)ないかと思っ(🗜)て、鶏舎(shè )の方まで行って(📵)それとな(🦂)く彼女を(🤮)さがした。しか(⚫)し、来たような様(🐣)子はなかった。で、彼はすぐその足で大(🆘)巻をた(🚔)ずねた。
(👬)次郎は(🛳)、そう言(yán )って、(🦅)視線(📁)を道江(🐣)の方(🧘)に転じながら、
「僕(pú )、(🍣)きょ(🎨)う――」と、次郎は(🎫)、また急に眼を伏(🔰)せて、(📄)「(🦏)学校のかえり(🛵)に朝倉先生をおたずねして(🚑)みたんです。そして(🕥)、僕た(🌨)ちの願(yuàn )いをかりに県庁が(🏈)許してくれて(🆚)も、(🛡)それ(🐓)で先生(🍧)(shēng )が辞職を思(sī )いとまられることはない、とい(♿)うことがはっ(🖕)きりしたんで(🦓)す。先(xiān )生としては、(📨)それ(🌳)があ(😞)た(🌁)りまえです。僕、(🏝)そ(📕)のことに(🚜)ちっとも気がついて(🛁)い(🥝)なかっ(⛽)たんです。」(😅)
「(🍕)よ(🦈)くはな(💮)いんで(🍇)す。しかし、仕方(❣)がないでしょう(🏇)。」
「同じクラスの人が(😤)、あ(🧜)の村(🅿)から一人(rén )でも(🏘)学校に(🔩)通っ(🏭)ていれば、毎(měi )日道づれ(🍮)が出(🥐)来(lái )るん(💄)だけれどねえ。……(🕕)まさか、次郎さ(🈹)んに待ちあわしていただく(💞)わけにもいくま(🎩)いし。……」
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