漫画《エ 動画 潮》2行目ライン
エ 動画 潮あらすじ
次郎(láng )の神(📥)(shén )経は敏感に動いた。
次郎(láng )は、もう、食ってか(🍪)かる(👪)ような(📻)勢(🛃)いだった。
「うむ、わかってる(🖲)よ(🛤)。」
「だって(🌈)、五(wǔ )年(🕊)生(shēng )は無茶ばかり言(yá(🔵)n )う(🐪)ん(🍜)です。あんなこと言(yá(🍎)n )わ(🏙)れて、僕、へこ(🤞)ん(😙)で(🧦)いたくない(😘)んです。」
俊亮(🚐)あてのお浜(bāng )の便り(👝)は(😾)、全く珍しいこと(🧖)だっ(🌈)た。文字も、(📭)いつ(🤖)もとちがって、誰(🎓)か(💠)相当(🚩)の(🐪)人に頼んで(🐖)書い(🗝)てもらっ(🥗)たも(🖕)の(📿)ら(👬)しかった。それには、四角(⤵)ば(🌺)った時候の挨拶のあとに、(🚐)次のような文句が書いてあっ(🌘)た(🚘)。
「元来、正義は階級(🤷)(jí )にあるんじゃないんだ。どん(🎛)な階(jiē )級(🤱)にだって(🔻)、正しい人も(🏌)い(🐻)れば、(🛶)正しくな(🦏)い(🚴)人もいる。正義は、それをもってい(⭐)る一人(rén )一人の胸に(🐫)しか(🙆)ないんだ(👓)。五年生(🎖)(shēng )は五年生(shēng )なるが故に正(🤰)義の持主では(😚)ない(🆕)。同(tó(😜)ng )様に(👰)僕らも(📁)、(🔙)四(〽)(sì )年生なるが故に正(zhèng )義の擁護者だと(♑)主(🎷)張(zhāng )す(💿)るわ(🧀)けには(🌲)い(🖲)か(✍)ない。四年(😰)生とか五年(nián )生(shēng )とか(🔀)いう(🤱)ことは、要するに(🦎)正義とは(🥤)何の(🕝)関(👳)係(👄)もな(😄)いことなんだ。それをいかにも関係があるか(🔄)のよう(🙇)に思いこんでいるところ(🗯)に、この学(xué(👭) )校(xià(👉)o )の病(🖱)根があり、(🍦)校(🥟)風のあがらな(😧)い大きな原(🏵)因(yīn )がある(💾)んだ。この学校(xià(✍)o )では、上級(jí )の(🌨)名においてい(🏖)つも正義が蹂(⚪)(róu )躙じ(👔)ゅうりんさ(🌒)れ(🍤)ている。現(🤓)に本田(🥃)の弟の場合が(🕵)それだ。僕(pú )はもう(🥌)一度はっきり言う、正(zhè(🔝)ng )義は階(jiē )級(🌍)になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校一(yī )致も期待出(chū(🏢) )来ない。それが期待出(✌)来(lái )るのは、正義(yì )が階級(jí )の(🐀)独占(zhà(🤟)n )物どくせ(👍)んぶつ(👶)でな(😽)くて(🔔)、何(hé )人の(🚐)胸(xiō(🍼)ng )にも宿(💉)りう(🛩)るから(🍯)だ(🆘)。だから(👎)僕(㊙)は(🚮)、同級生の(🗣)団結(jié )よりも(🚮)、正しい人(rén )の(🦍)団(tuán )結が先(xiān )ず必(🖱)要だと思(🧙)う。僕(🚨)は四年(🚮)生を(🐃)愛し、五年生を憎むために、本田の(✅)弟(🌫)をバック(🎅)しようと言うんじゃない(🏅)。僕は学(xué )校(🏅)全体(🍵)を(🛵)愛(🕥)す(💇)るんだ(🛴)。学校(xià(😦)o )全体(🚤)の正義(yì )を愛するんだ(🚜)。その(♒)ためには、本(😁)(běn )田の弟(🧐)のような、不正(🕉)に屈しない魂(hún )をあ(🥞)く(🔺)までも(🐔)擁護しなけれ(🏖)ばならんのだ(🦄)。問題(tí )は(🕯)、四年生の権威がどうの、名誉(yù )がどうのというような、そんなけちけちしたことに(🙏)ある(🕟)んじ(🍋)ゃな(🍁)い。大垣校長の謂いわゆる大慈(cí(🐏) )悲の精(✡)(jīng )神に生(🏞)き(🕔)、全校の正(🍭)(zhè(🐢)ng )義を護ろ(🥝)うと言うん(🌴)だ(🕌)。おれの言ったことを誤解せんようにしてく(🐋)れ。」
彼(😸)の人(✋)(rén )生は、中学校入(🥗)学(🌍)の第(dì )一(🦗)日目(🔟)において、(〽)すで(😌)に急(😞)激な(🖍)拡がりを見(jiàn )せてい(👄)たのである(😐)。
（今(📹)に(⛹)、僕だっ(🙀)て、……）
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