「広岡(💈)(gāng )先(🚞)生も随分関(wān )か(🐂)まわな(🚻)い人(ré(🙆)n )で(🍖)す(🌍)ネ(🍷)」
烏(🌌)(wū )帽(mào )子(📭)山(🌆)麓えぼしさんろ(🕥)くに寄っ(💊)た(💫)方から通っ(🔰)て来る泉が、田(tiá(👫)n )中で汽(🌫)車に乗るか、又(🕖)は途(🔦)次(💄)みちみち写(🔏)生(☕)をし(🌐)ながら小諸まで(👎)歩く(✳)かして、一(yī )週に一二(🌀)度ず(🛀)つ塾(🏠)へ(🍡)顔を出(chū )す日(rì )は、まだそれ(✨)でも高(gāo )瀬(⬆)を相手に話し込(rù )ん(📵)で行く。この(👚)画(🏎)家は欧羅(🏵)巴ヨーロ(🍓)ッ(🐒)パを漫(🗽)遊(🍽)(yóu )し(🐊)て帰ると(🚥)間もなく眺望(😨)の好(hǎo )い故郷の山村(cūn )に画室(🗼)を建てたが、引(yǐn )込(rù )ん(🥐)で研(🤴)究(📃)ばかり(🔟)していられな(⬜)いと言っ(🦊)ては、やって来た。
子安は心か(🐮)ら出た声で快活に笑(〽)った。「まる(💁)で、ゴ(🍈)ツゴ(📭)ツした岩みた(🕷)ような連中(✌)ばかりだ」と(💽)彼は附(fù )添(tiān )つ(📫)け(😃)たした。
小(🏡)使いの音吉が来(lái )て三(⛹)尺四方ばか(🛤)りの炉を新(xīn )規(🥢)に築(zhù )つき上げてく(🌅)れた頃、(🌊)高瀬は(😺)先生(shēng )の隣屋(🚀)敷の(🤙)方からここ(🥣)へ移(🎮)っ(👉)た。
子安(ān )も歩き(👅)歩(➡)き、「なんでもあ(⛺)の(🈴)先生(shēng )が上(⬆)田から通(tōng )っ(🧝)て被(📗)(bèi )入(😲)いらっしゃる時分に(🤾)は、大変お酒に酔(zuì )って、(🔟)往(🌹)(wǎng )来の雪(👊)の中(🏗)に(🦍)転(🃏)(zhuǎn )がって(🏃)いたことがあるなんて(🏎)――そ(🔢)んな話(🍒)ですネ」
高瀬はこの人が来ると、百(bǎi )姓画家え(🕡)かきのミレエ(🆒)のこ(⛰)と(🦉)をよく持出(chū )し(📈)た。そして泉から仏蘭西フラン(🤶)スの田舎の話を聞くのを楽みにした。高(🎼)瀬(lài )は泉が(💝)持っている種(zhǒng )々さま(🗄)ざまなミレエ(🙇)の評伝(♿)を借り(⭕)て(🕦)読(dú )み、(⛑)時には(🤬)その一(💉)(yī )節を泉に訳し(🐾)て聞(wén )か(🍣)せた(🛌)。
「馬鹿(lù(🚭) )、(🤟)やい(🏢)」と鞠子(zǐ )はあ(🤞)べこべに父を嘲あざけった。――これが極(jí )く(🔓)尋(♐)常(🛄)あたりまえなような調(diào )子(🔽)で。
(✌)こ(🏷)の半(⛩)ば家(jiā )庭の(😇)よう(🐌)な学(🍮)校から、高瀬は自分(fèn )の家(jiā )の方(🆘)へ(🎙)帰っ(🚏)て行くと、(🥦)頼んで(🔝)置い(🔮)た鍬くわ(🙇)が届いていた。塾で体操の教師(shī(🕜) )を(👓)して(🔈)いる(✔)小山が届けてくれた。小山の家は町(dī(🈂)ng )の(🥏)鍛(😛)(duàn )冶かじ屋(🌈)だ。チョ(♟)ン髷まげ(📂)を結っ(🐕)た阿(🔔)爺おとっさんが鍛(😹)うっ(🥤)てくれたの(🛐)だ。高瀬(➕)(lài )は(🕴)その鉄の(🕗)目方の(♓)可(kě )成(🐈)かなりあるガッシリ(👏)とした柄(🗽)(bǐng )のついた鍬(qiāo )を提げ(🌂)て、家の(🤾)裏に借(jiè )りて置いた畠の(👆)方へ行った。
学士は(👄)この家(jiā )の(🥟)子のこと(🔭)などを親(🌜)達に尋ねながら、手(😘)酌で始めた。
塾の小(📲)(xiǎo )使(shǐ )も(😮)高瀬(⛅)には先生(shēng )だった(🖤)。音吉は見廻(huí )りに来て、鍬の持ち方(🐞)(fāng )から教えた。
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