「何し(💱)ろ、(🎉)朝倉(cāng )先生(🍅)の(💶)退職の理由が(😆)理由だし、(👞)君(🥩)たちの行動(dòng )を当局では極力警戒(❓)してい(🌦)るらしいんだ。万一(yī(🔟) )スト(🔅)ライキにで(🚦)もなっ(👨)たら(🌊)大変(🎾)だぜ。」
「しかし、そんなこと、何の役にも(⚓)立たないじゃあ(🏠)りません(🏻)か。きょうも平気で待(🤡)伏せしていたって(📷)いうんだった(🔢)ら。」(💿)
校長室(🍜)に(🔄)おける会見の様(🥀)子(🐌)は、あとで四(sì )人(rén )が―(🎥)―と(👭)言っても平尾(🦄)はあま(🛤)りしゃべらなか(🎷)ったが―(⏸)―みんな(✅)に話(🗡)したところによ(🔇)る(🍣)と、かなり(💴)悲(bē(🏛)i )哀感をそそ(⏭)るもの(💹)だったらしい。元来(lá(🍙)i )花山校長(zhǎng )の鼻(⏪)は、馬(😄)田が次郎の(📌)うちで言(yán )ったように、実際(jì )いかにもちょっ(🖤)ぴりし(🎞)てい(🐈)る。恰(🍃)(qià )好だけは、美人の鼻(bí )とい(👫)ってもい(💩)いほど(👁)ととのっているの(✒)だが、顔の面(miàn )積に比(🏷)(bǐ )較して、それがあまり(🐺)に(🈸)も小(🚋)さすぎるの(🚝)である(👇)。血色の(🎧)わるい、それでいてい(🕉)やに(🧐)つ(🕦)るつる光っているだだ(💁)っ広い顔(🚥)(yá )の(🚣)まんなかに、つつ(🦐)ましすぎ(⏸)るほ(👒)どつつま(🎾)し(🎈)く、そしてそ(💝)れ故(📸)に安定しすぎるほど安定して(🏨)くっつ(😝)いているその鼻を、校長(zhǎ(🧡)ng )就(🌷)任のそ(😈)の日以来、生徒たちは「ピラミ(🌑)ッ(💱)ド遠望(💃)」と呼(😵)んで(⏹)鑑賞している(🐏)ので(🏓)あるが、それは(💜)決(jué )して(🥗)的はず(💉)れ(🎪)の形容(🚚)(ró(🍁)ng )だと(🦇)はいえな(🆙)い(👠)。生徒間に、それほど(🔌)安定(dìng )した印象をあ(📍)たえているそ(🚹)の鼻が、血(🎫)書を差(💝)出(chū )した瞬(shùn )間、(🌗)ぴ(🐠)く(💻)りと動き、しかも多(🤷)少(shǎo )額の方にずれたように感じら(🗻)れたという(🗝)のだ(🧗)から(🛠)、およそ、その場の(♍)光景が察しられるであろう。
「それなら(🔃)い(🔜)いけ(🍇)れ(📭)ど、――」
「じゃあ(🏠)、戦え(👚)ば(👥)いいんでしょ(🥗)う。逃げてばかりいないで。」
「(💢)や(😺)けになんか(🥖)なりま(🤥)せん。しかし、(🤢)自分で正(zhè(💎)ng )しいことを(🏎)し(📍)て退学されても(🥁)、ち(🐛)っとも恥ずかしいこ(🌶)とはない(🐾)と思っているんです。」(🍣)
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