「け(🎼)さ(👝)の(🍪)板(🆔)(bǎn )木(🛴)ば(🏻)んぎ(🥪)の(🥏)音、(🎎)どうでした(🐰)?」
「は(♊)あ。しかし、それ(🔃)には、先生のほう(🏯)か(㊗)らもいくらかの強制を(🐄)加(jiā )えていただかないと――」
次郎(láng )は、自分(fèn )の責(😒)任である(🧣)二(🍒)つの室(shì(🙅) )の掃除(chú )を終(🌔)(zhōng )わる(🍴)と、すぐ便所(👳)掃除(chú )の(🎻)手伝いに行った。こ(🏖)れは(🐚)、(📿)かれが助手(🎃)として(😀)塾(shú )生(shēng )活をはじめた当初(🛶)からの、一(yī(👫) )つの(🗃)誓(shì )ちかいみた(📊)よ(💙)う(🕦)に(🤥)なって(🚈)いたので(🕙)あ(🔝)る。
板木を打っていたのは、はたし(🛢)て(📄)大(dà )河無門(mé(🚬)n )だった。シャツ(📙)にズボンだけしか身につけ(🍵)て(👕)いず、足袋たびも(🐿)はいていなか(🏰)った。し(🔨)か(⏯)し、べつに寒(🤐)そうなふ(🔥)うでもな(👴)く、(📹)両足を(🚓)ふんばり、頭から一(yī )尺ほどの高さの板木を、近(jìn )眼鏡の奥お(🚡)くから(📵)見(🕖)(jiàn )つめ(😄)て、い(🅾)かにも念入りに、(🤑)ゆ(🐺)っくりと槌つ(😣)ちをふるってい(✋)た。
「君のまじめな常識がそれを許さないだろう(🈚)。」
(🍱)と、みんなに(📮)きこえ(🎊)る(🎚)よ(🐆)うな声で言(yán )いなが(🎥)ら(🏜)、教(🔤)壇きょうだん(💉)をおりてかれの(💲)ほ(😐)うに近づ(📤)いて(🥏)来(🚱)た塾生があった。飯島(🛃)であ(✝)る(🦖)。次(🖲)郎(🥊)は思わ(♊)ず苦笑(xiào )した。何かむか(📬)むかするものが、胸の底からこ(〰)み(🕎)あげて来(lái )るような気持(chí(🥣) )ちだ(🌵)った。しかし、かれはしいて自(🚠)分をおちつけ、
「しかしもう眼(🚀)は(🐋)さまし(📅)ていますよ。」(🌃)
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