「馬(🏩)田にはそれがわかっ(🈸)ているん(🛰)じゃない(🕕)のか。」(🅰)
「ストライキに(🏎)は、(🚱)僕、絶(jué )対(🥣)に反(fǎ(🍷)n )対する(🍁)つもりです。」
次(⬜)郎は思いきって(🕳)枝折(shé )戸(hù )しおりどのところまで行き(😰)、(🍣)その(👕)上から眼だけを(☝)のぞかせて、声(🦅)をかけ(🔫)た。
次郎の耳に(🥔)もその(⏪)音(🤽)は(☕)きこえ(🏗)た。しかし、彼はふりむか(🧀)なか(💺)った。そして、もうとうに見え(🐘)なくなっている道江の(☝)あ(🤲)と(🛥)を追(zhuī )うよう(🕛)に(✖)、路をいそいだ。
「毎(👈)日そ(👝)んなことが出(chū )来て? (📬)千ちゃん、(💔)きっ(📡)と変に思うでしょう。」
馬田のあ(🈁)ざけるような(🦉)笑いを(🐯)肯定す(🥒)るように、すぐ誰(🙍)かが言った(👴)。
五(wǔ ) 道(dào )江(👓)をめぐって(🐹)
次郎は、学校(xiào )のこんな様(yàng )子(zǐ )を、終日(🐌)いかにも淋しそう(🤧)に見守(📤)っ(💍)ていた。彼(🥤)は(🥃)、花(huā )山校長の鼻(🖍)の移(yí(🛁) )動の話(🏯)をきいてもほとんど笑わなかっ(🚽)たし、(🍶)森川の「教員適性(🙏)審査(😎)採点(diǎn )表(🎏)(biǎo )」を(⛺)見た(📔)時に(🍦)は、(💨)むしろ(🐦)にがい顔(yá )をし(🤜)て、(🏅)ひ(😲)とり(🚵)で(😜)校庭にぬけ出したほどだっ(🌚)た。ふだんから、彼(🔟)は(🚠)そう出(👼)し(🏡)ゃばる方(fāng )で(🔒)はなかっ(🥢)たが、そ(⛸)れで(🔧)も、校友会(😯)の委員会などでは、新(💒)賀や梅本(běn )と共にかなり意見(🤕)(jiàn )を発(🕶)表する(🕌)方(fāng )だった(📒)。それが(👙)昨日(🙍)以来、ま(🍾)った(📑)く沈默(🚦)(mò )を守(shǒu )りつづけている。きょう(🔡)はことに新(🚚)賀や梅本に対してもあまり口(🎿)(kǒu )をき(🦌)か(📦)ない。今(jī(🈺)n )朝あたりまでは、(🐫)誰(shuí )もそれ(📋)を気(qì(✂) )にとめなかったのだが、み(🌆)んなが笑うときに(⛓)笑いも(🚩)せず、また(🍑)先(xiān )生たちの品定めや、事(shì(🕐) )件(jiàn )のこれ(🔤)からの成行きに(🎚)ついて(🧀)、みんな(🚲)が(😚)非常(cháng )な関心(xīn )をもっ(🤹)て話しあっ(🦌)ている(📐)のに、自(zì )分(🍶)ひと(🏓)りで校庭をぶらつ(🚸)き(🐡)ま(🗂)わったりして(🧘)い(🕜)る彼の様(🛠)(yàng )子が、いつまで(💷)も周囲(🆕)の注意をひか(🍟)ないでいるはずがなか(🥕)った。し(✝)かも彼が、同級(👅)生の大部(🚁)分(🤔)(fèn )がまだ朝倉先生の顔(yá )も(📵)知(❤)ら(💺)ない一二年の頃から(♓)、室(🧀)(shì )崎事件や(🎛)宝(bǎo )鏡先生事(🥞)件を通じて先生(😻)から大き(🛶)な感化(🕐)をうけ、そ(🈴)の後(🖲)、白鳥(📈)会の一員にも加(jiā )わ(🎾)って(🆎)、先生(shē(⏩)ng )の(🔰)心(😻)酔(🥣)者(🕹)の中でもその(🥖)第(dì(🌙) )一(🛄)(yī )人者(zhě(😙) )になって(🌄)いるこ(🏇)とは、誰(🎓)(shuí )で(🦈)も知って(⛳)いることである。こん(😷)な時こそ彼はみんな(😭)の(🤗)先(🔄)頭に立って活動すべきではないか(🐣)。そうした考えが、一般の生徒たちの頭に浮ん(👋)で来るのはご(🧡)く自(🕤)然であ(📹)った。
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