日本《jk クリ 責め》2行目ライン
jk クリ 責めあらすじ
それからあと、次郎は何(👾)が(⌛)何(🏏)やら(🚜)わからなかった(🐜)。ただ真(⛔)っ(📼)黒な(🐂)ものが周囲(🏦)をとりかこみ、そこから手や足が(🏑)何(hé )本(🥤)も出て、自分(🕗)のから(🔫)だを前後(hòu )左右にはね(🈚)と(💬)ば(🎀)してい(📷)るような感じだった。
「ど(🈹)うして(🐻)？ いいじゃな(💱)いか、ち(👡)っとも恥(chǐ )ずかし(🏭)いことな(👛)んかないんだも(📇)の。」
そう言っ(🤬)て、ま(🌐)じめにたずね(😦)たのは、(💅)大(dà )沢雄二(èr )郎という生(🤯)徒だった。彼は、小(💭)学(🐺)(xué )校を(🚮)出(chū )てから三(🚤)年(nián )も(😩)町(🕗)の鉄工場で仂い(🛎)た(💚)あ(❣)と(✡)、(🖼)あ(🌲)る人に見込まれて中(zhōng )学校にはいることになっ(🕝)たので(🌮)、全校(📞)一の年長者(🐽)だ(🌤)った(🤤)。どっしりと落(📧)ちついて、思いやりがあり、し(🤬)か(🔫)も頭(tóu )が(🐾)いいので、「親爺(✒)おやじ」という(🔄)綽名あだなでみ(🛍)ん(💶)なに(👸)親(🤷)しまれていた(📒)。とり(🌧)わけ恭一は彼(🙂)に親しんだ(🚁)。親し(🐎)ん(😵)だと(🔜)い(👱)うよりは(👕)、心から尊(zūn )敬(➖)して(🤠)いたといった方(fāng )が適当かも(😩)知(🍏)れな(🚤)い。性(xìng )格はまるで(🕠)ち(🐃)がっ(🏨)て(📄)いたが、物の考え方はいつも同じで、しかも世(⏹)間を知(🕳)って(🔍)い(🍚)るだけ(💛)に(✝)、大沢の(🆒)方にずっ(🔩)と深みがあっ(😮)た。大(🍗)(dà )沢(👊)の方(fāng )でも恭(🈸)一を真(🍰)(zhē(📖)n )実の(🙎)弟(💳)のよう(💭)に愛(ài )した。日曜などには(👩)、二(🐭)(èr )人は、終日、人生(shēng )観(guān )め(📟)い(♏)たよう(🔊)な話をして暮すこともあった。
次郎と詩、――読者の中には、この(🔡)取(qǔ(👵) )合わせを多(duō )少滑稽だと感じる人があるか(🏢)も知(🔜)(zhī )れ(👸)ない(😘)。な(⏺)るほ(🗺)ど、次(cì )郎は、(🛑)詩を解するには、これま(🤺)で、(🥜)あまり(🥢)にも(📤)武(🎙)勇伝的であり、作為的であったといえる(🤣)だ(🦗)ろう。
「(🦄)それは(💗)たしか(👇)だ。」
「どこ(🔜)の奴(nú )かね。……お(🏸)い、本田君、(🤔)知(🗳)らんか。君(📗)と同(🐳)姓だが(📐)。」
次郎(láng )が本校舎の前ま(🐊)で来ると、ちょう(🍫)ど職(zhí )員(yuán )会議が終ったところらしく、先生たちがぞろぞろと玄関か(🍄)ら出(🌭)て来(🐩)(lá(🦐)i )るところだ(🎀)っ(🤸)た。彼は先(📳)(xiān )生たちに顔を(💣)見(🌉)られるの(🎷)がいやだっ(🙎)たので(🌵)、校(xiào )舎(shè )の陰にかく(🎩)れ(💆)て(🌉)、人影の見えなくなるのを待つ(🏰)ことにした。
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