日本《あいみ りか》2行目ライン
あいみ りかあらすじ
と、次郎はちょっと考(kǎo )えてい(📔)たが、
「じ(💮)ゃあ、やはり打ちつ(🐲)づけ(🕜)る(🎵)よりほかあ(📛)り(🤦)ませんね。」
「そりゃあ、あべこ(🤨)べだよ(🕡)。あんな(🦕)人だから、郡の(🐤)団(🏺)(tuán )長なんかに(🔳)なりたがるんだ。」
「おはよう。こ(✌)こは(🕔)何(♉)室(🥅)の(🎱)受け持ちで(🎌)した(👱)かね。」
つきあた(🛋)りに(🌝)、大便(👛)所がこれ(🗄)も(📁)七つほどならんでいる。そ(🖋)のうちの、(🚂)右(🎈)はじの一(🗻)つだけが戸が(🌲)開いて(🍀)お(🚓)り、その少(🌥)し手前(qián )の、たたきの上に、水(🐆)をはったバ(🛀)ケツが一つ(🖋)置いてあ(🤛)るのが(😞)見(jiàn )えた。戸(⏹)の開いた便所の内側は(🥎)、電(dià(♐)n )燈の光を斜ななめにうけ(🤦)ているので、よくは見えない。しかし、だれか(🚈)中(zhōng )で掃除をし(🔺)てい(🗺)ることだ(🕠)けはたしか(⏩)だった。六(🐖)(liù )人の室(shì )員のう(👃)ち(⚫)、飯島は入り口に(🃏)立(🈷)っ(😺)てお(🚿)り、両(😏)がわの(🌟)小便所に二人ずつ働(dòng )いてい(🍳)るのだから、あとの一人は大河にきまっている。次郎(👐)は(👈)、そう思って、(🚼)すぐ声をかけようとした。しかし、なぜ(⛅)か思(📊)いとまった。そ(🎫)して、入り口(kǒu )の(👎)横(hé(🚀)ng )の板壁いたかべにかけ(♋)て(💨)あった便所用の雑巾(jīn )を一枚(🌯)とり、それをたたきの上のバケツ(㊙)の水(🚽)にひたして、しぼ(🍺)ったあと、(⏮)大(🏠)河(🤴)のは(🐤)い(🔟)って(⚓)い(🏃)るのとは(💕)反(📎)対の(🏔)はじの大便(🧦)所の戸(🤪)(hù )をあけ、中(zhō(🚗)ng )には(🔭)いった(🐕)。
(🌕)そ(🖐)んなはずはな(🤬)い！
「先(💚)生は、ぼくのやりそ(🗝)こな(👵)いを(🍩)、どうしてあからさま(🛌)に話(🎋)してくださらなか(👐)ったんです(⛴)か。」
「たい(👵)て(🥧)いは二(èr )重(⬅)橋を見(😊)て、それ(🎅)から銀(🖍)(yí(🍥)n )座に行きたがっ(🛀)てい(🤜)たよう(🌒)で(📛)した。」
(🏠)そのあと、就(🐠)寝(qǐ(👸)n )前の行事として、(💵)最初(😈)の静坐せいざが(🕓)は(🏨)じまった。塾生た(🤩)ちは、各室ごとに、(🌷)きちん(🐠)と縦(🌕)(zǒng )たてにならび、朝倉先生の指(🆒)導(🆕)にした(🎣)がってその姿勢(shì )をとっ(🥗)た。
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