(💽)そのあと、(🥢)就(jiù )寝(qǐn )前(🧢)の(🐈)行事(⏬)として、最初(chū )の静(💓)坐(zuò )せ(🚚)いざがは(☕)じまった。塾生たちは、各室(👻)ごとに(🐲)、き(🎻)ちんと縦たてにならび、朝倉先生の(🔱)指(zhǐ )導(㊙)にしたがっ(🚤)て(💞)その(👓)姿(🚐)勢(shì )をとった。
塾(♎)生(🙏)た(🔤)ちは、かるくとじ(🐲)たま(👯)ぶたを(🦎)とおして(🦆)、窓(🎰)のすりガラスに刻(💗)々に明るくなって(🍥)行く朝の光(guā(❄)ng )を感(gǎn )じながら(🌤)、(🐄)つ(🌟)ぎの言(🏪)葉を待った。軒(xuān )端のきば(🈁)には、雀がちゅんちゅ(🕵)んと、間をおいて鳴き(🌌)か(🏌)わしている。
「そ(🔌)う(🚜)だとすると(♏)、みんながまごころをこめて常識(shí )をはたら(🙌)か(🎤)しさえす(💲)れ(🕶)ば、落ちつくべき(🗼)とこ(😎)ろに落ちつくんではな(🥝)いかね(🐩)。」
「田川は(💽)どうだい。」
「(🤺)ぼくた(📽)ち、学(xué )生時代(🌆)の学(😅)寮がく(😧)り(🔹)ょう生活を自治だ(♋)なんて(🎏)いって、(🌫)いば(😩)っていたものですが、本(bě(📔)n )気に(㊙)やろうとす(🎅)ると、(🏠)実際(jì )むずかしい(🛶)も(👮)のですね(😔)。」
板木を打っていたのは、はた(🦒)し(🥡)て大河(hé )無門(😗)だった。シャツにズボンだけしか身(🤔)に(🍆)つけていず、(🥡)足袋たび(🎏)もはいてい(🌌)なかった。しかし(🈳)、べつ(🧔)に寒そうな(🤵)ふうでも(👙)なく、両足をふんばり、頭(🕍)から一尺(chǐ(💉) )ほどの高さの板木を(🏅)、近(jìn )眼(yǎ(🌴)n )鏡の奥(🎳)おくから見(jiàn )つ(🛋)めて(🛑)、いかにも念入りに、ゆっ(🍅)くりと槌つち(🎂)をふ(📒)るっ(😖)ていた。
「これで、ともかく(🔤)も、こ(🌻)こ(🉑)の(🎠)生(shēng )活設計(🔝)がおたがい(🤴)の(🤥)も(❤)のとしてできあがった(✅)。おたがいの(🦗)ものとしてできあがっ(✂)た以(yǐ )上(shàng )、(🛸)それがうまくいかなければ、おたがい(🚸)の責任だ。むろんこの設計は、(🤡)明日からのすべり出しに、い(🌗)ちおうのよりどこ(📄)ろ(😺)を与えたまでで(🤧)、これが最上のもの(👼)で(🈁)あると(🐩)は保(🍅)(bǎo )証(zhèng )できない。だから、だんだんやってい(🌋)くうちに、不都合な点が(🖨)あれば、いつでも修正(zhèng )し(🔷)ようし、ま(🕞)た、新しい案(🧕)が出(📞)て、(👛)それ(🔳)がいい(🚣)もので(🍊)あれ(🍲)ば、(⬇)どしどしとり入(rù )れて(🌄)行(há(🎴)ng )くことにしたい。そ(🈸)う(💄)いうことをやるのも、やはりおた(😀)がいの責任(rè(🕸)n )だ(🛌)。あらため(💅)て言うが、友愛と創(chuàng )造、こ(🎀)の二(èr )つを精(🎄)神的(📭)基(🌿)(jī(🐍) )調として、こ(😢)れか(💹)ら(🐣)のおた(🤐)がいの生活を(💏)、すみ(🏎)から(😾)すみまで(📫)磨みがき(🖋)あげ、(📝)いき(🦉)いきと(🌗)した、清らか(🍎)な(🧛)、そして楽(⏭)しい(🎎)もの(🕌)に育(🛎)てあげて(⬛)いきたい(📊)と思(sī )う。」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025