(🏵)お(😢)島はどうするこ(😀)とも(📓)出来な(🕒)いような調子で言って、(🎡)夕方(😑)の(🍖)空を眺めな(🍝)が(🚕)ら立(📑)っていた。暮(🚘)色が迫(🍬)って来た。
「鞠(🚇)まあち(🚮)ゃん、吾家おうちへ(😁)行(háng )こう」
「兄(🉐)の(🏴)やつも名前(qián )が有るんです(🕖)よ。貴様は何と(⬆)つけたと聞きまし(🚋)た(🧥)ら、(🍷)父さんが弓が(📙)御(🛰)(yù )好きだ(📙)から、よく当(dāng )るように、(💷)矢当りとつけましたとサ(🥦)。矢(shǐ )当りサ(⏳)。子(🙈)供というものは真(zhēn )実(shí )ほんとうに可(🚔)笑しな(📔)も(🐎)の(🔛)で(👨)すネ」(🚣)
(🥋)塾の小使(shǐ )も高(🏸)瀬には(🍦)先(👛)生だ(🎨)った。音(🔃)(yīn )吉は(🐏)見廻り(🏹)に来て、鍬の持ち方(fāng )から教えた。
無邪気(🅿)な学生等は学(🌠)士の机の周囲まわりに(🕶)集って、口を開くやら眼を円くする(👧)やらした。学士がそのコップの中(zhōng )へ鳥か鼠(🔫)を入れると(♋)直(🥡)(zhí )ぐに(📄)死ぬとい(💀)う話をする(➰)と、それを聞いた(📄)生徒(👻)の一人がす(🏺)っくと(📌)起(🌸)立たちあがっ(🌞)た(🈂)。
と窓(chuāng )の方を見る生(🚃)徒もある。庭に出(chū )た青(qīng )年は桜(🍵)の枝(🎺)の蔭を尋(xú(🔦)n )ね廻っ(🔼)て(🚇)いたが、(🕸)間もな(🚣)く戻って来て、捕えたものを学士に勧めた。
昼(zhòu )過に高(🚩)瀬が塾を出ようとすると(🗝)、(🈶)急に門の外で、(⚾)
(📢)と学士に言わ(🔪)れ(🚠)て、(🌛)子(⛷)安は(🌻)随分苦(🚟)学もして来たらしい(🔩)締っ(🐉)た毛脛け(🀄)ずねを撫な(🔺)でた(🍕)。
(🐓)こう(🍦)高(gāo )瀬は泉(🥘)に(🍮)話(huà )すことも(⭐)あ(📱)った(❗)。
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