か(😂)れは、窓ガラス、窓(chuāng )わく、(👼)板壁(bì )、ふみ板と、(🎞)上か(🛸)ら下(xià )へ、つぎつぎ(😒)に拭(shì )ふきあげて行きながら、(🥈)おりお(✡)りそとをのぞいて飯(fàn )島の様子に(♒)注(🎮)意してい(🕛)た。そ(👲)の(👵)うちに、(👯)飯島は急に何か思(sī )い出(🙉)(chū )し(🏂)た(💈)ように叫さけ(🚱)ん(😶)だ。
「(🕥)出(chū )してわるいこと(🥚)はない。しか(👫)し、出(🦒)さない(🚖)ほ(✝)う(⛽)がいいんだ。少(🔍)なくとも、今朝の話には、出(chū )さ(🎴)ないほ(🗾)うがよか(🏈)ったんだ。」
机(jī(🥃) )の上には、二三日まえ(🗓)、兄の恭一きょういちから来たはがきが、(🔓)文面を上にして(👪)のっていた(💇)。それに(🎽)は、
(🙍)静坐は十分足らずで(🙋)終わった。
凍こおり(🐭)つい(🚕)たよう(🙆)な冷たい空気をや(🚽)ぶって、板(🎾)木が鳴り(🍏)だした。そ(🔯)とはまだ、(😘)真っ暗である。白木綿しろ(🤺)も(🚋)めんの、古ぼけ(🎽)た(🏒)カー(🚼)テンのす(💞)き間(🌜)から(🎻)、(⏪)硝(🙋)(xiāo )子(🔵)戸ガ(🗄)ラ(🐤)スど(🧕)ごしに、大(🌕)きな星がまたたいてい(⛹)るのが(🚭)、は(👐)っ(💜)きり(😠)次郎(láng )の眼に映(yìng )った。
「お(🚤)しま(📰)いのほうは、(🚲)実(🏽)は僕が(🌁)打ったんでし(😓)た。」
「次郎(láng )さん(💪)の板木(📔)の打ち(🥥)かたには、(🔷)行事(shì )の性質や、その(🌏)ときどきの必(bì )要で、少(shǎ(🧑)o )しずつちがっ(⬛)た(🔖)調(diào )子(📽)が出ま(🏔)すわ(👪)ね(😬)。あたしは、(😹)それがいいと思い(🌫)ま(🛵)す(⛱)の。それでこそ、そのと(💬)き(🥧)どきの気分(🛶)が(🥖)出るんですもの。板(💅)木(mù(👘) )だって(🗽)、打ちかた次(🍭)(cì(🚙) )第(dì )しだ(⛽)い(🍠)では芸術になりますわ。あ(😶)たし、次郎(láng )さ(🎧)んの板木の(🙌)音(😒)をきいてい(🐾)ると、いつ(♟)もそ(⏫)う思(📎)いますのよ(👃)。先(🔂)生(shēng )には叱(chì )しか(🌝)ら(🎀)れるかもしれないけれど、今朝の(🍋)打ちかた(😎)だって、(🥅)頭(🌞)かぶ(🍫)せ(🌗)にわるいと(🤘)ば(📤)かりいえないんじゃないかしら。」
朝の(🍦)行(🔷)事は、まず室(🎆)内(✌)体操にはじまった。それは友愛(🤶)(à(🚛)i )塾のために特に考案されたもので、そ(🎶)の指導も指揮しきも次(🚫)郎の役割だ(🔒)っ(✊)た。体操がすむと、朝(🈸)倉先(🍸)生の合(💾)い図で静坐せ(🛴)いざに入った。これは就(🔽)寝前(qián )の静坐に(🌅)くらべる(😽)と(🈂)、いくぶんながかっ(🐨)たが、それでも、せ(🎓)いぜい(📃)十四五分(fèn )ぐらい(🎁)だ(🕟)った。次郎は、今朝も(🤢)足(💋)(zú )音(yī(🤡)n )を(🤫)しのばせながら、塾生(shēng )たち(🤽)の(🤱)姿勢(🛠)(shì )を(🐨)直して(🐄)や(📿)った。
「心(xīn )苦し(🧥)け(🔃)れ(❣)ば、君自身(🔓)で何とか始(🙂)末したらいいだろう(🚠)。原因はもともと君にあるんだから。……私は、板木(mù )の音そのものを問題にしただ(🛀)け(💙)なんだ。」
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