最初の(⛴)日曜が来(🎐)た(🤦)。開塾かい(🌁)じゅくの日(rì )がち(🍫)ょうど月曜だったので、まる一週間(👑)(jiān )にな(🗽)る。
「(😩)そう(📣)なれば(😥)いいんで(🌓)すが、実際は、やはり、なる(💥)だけおそ(🧞)く(🈶)とい(😠)うことに(🏯)なりそう(🤲)に思(🥂)うんです。」
(⛲)それに(👏)は、組織や、(👌)講義科(kē )目(🛣)や、(🚇)諸行(háng )事の時(shí )間(💂)割など、必(🚔)要(yào )な諸計画が一(yī )通り(🏼)ならべられていたが、(🤵)その(🏣)どの部分(🐽)(fè(🎚)n )を見(jià(🐁)n )ても常(👠)識からと(🤕)びはな(📬)れたようなことは一つもなか(🍲)った。塾堂と名(🐣)の(🕸)つ(⛴)くと(📯)ころでは、そのころほとんどつき(🚃)ものの(😅)ように(🎷)なっていた「みそ(🔬)ぎ」(⚓)とか、「(🔏)沈黙(⏸)ちんも(😲)くの労働」とか、およそそういっ(🌖)た、いわゆる「(😉)鍛練たんれん」的な(🎂)行事(shì(🌫) )が全(📳)く見当たらな(🔯)い(🔣)のは、むしろみんな(🙊)に(🧣)は、ふ(🙃)しぎに思われたくらいで(🈵)あった。五(⬆)(wǔ(🔍) )時半(bà(⭐)n )起(⏪)(qǐ(💈) )床というのが、(🌞)二(🏸)(èr )月の武蔵野むさしので(📖)は、ちょっとつらそう(🏛)にも思(👀)えたが、それも青年(📔)た(🍰)ちに(🏟)と(🥘)っては、決しておど(🕚)ろ(🐏)くほどのこと(🍀)ではなかった。むしろかれらをお(💸)どろか(🚢)したのは、生(shēng )活にうる(🕚)お(🔍)いを与(🍴)あた(🥑)え(〰)るような行事が、か(🥈)な(🏽)りの程(😵)度(dù )に、織おりこまれ(🏩)ているこ(⤴)とであった。とに(🐂)かく、(⬛)見る人(rén )が見(👎)れ(📎)ば、(🗻)日常生(shēng )活(🔽)を深(⤴)め高める目的で(🥘)、(🚞)すべてが計画さ(🖇)れているということが明らかであった。
「君は大河の思わ(🍑)くなんか(📓)を(🚿)問題にするま(👥)えに、君自身のことを問(wèn )題(👛)(tí )にすべきだと思うが、どうだね。」
次郎は(🛡)、朝倉先生(👱)(shēng )ら(🔫)しくな(🤥)い詭弁きべ(💶)んだとい(🧖)う気(qì )がして(🍒)さ(🥗)びし(🍡)かった。かれは(😅)語気を強めて言った(📹)。
(🖕)大河(〰)(hé(🚥) )は、その時、ちょ(😫)うど槌をふ(📨)り(🚣)あげた(🦅)ところだったが、それを打ちおろしたあと(🖊)、ちらと次郎の(💭)ほうを見て(🚃)、(📜)あ(📶)いさつをかえした。
次郎(lá(📴)ng )は(🎹)、その(🚶)中の「ぼくのほうはたぶ(🧝)ん変更(🔟)(gèng )はあるまいと(🔇)思(sī )うが」という文句(⏹)が気(🏙)(qì )になった(🏀)。も(🦌)し恭(📨)一(🏖)だけの(🏔)考(🥜)えで日取り(💋)がきめ(♓)られるものだったら、そん(🍟)なあ(❎)いまい(🍮)な言(🍹)(yán )いかた(🖐)をするわけがない。これはだれかほかの人の都合を念(niàn )頭(🚠)においてのことらしい、もしそ(🐔)うだと(🧟)する(🆙)と、それは道江(⛔)(jiāng )みちえの(🤐)着(🥉)京(jī(🍖)ng )の日取りに(🕯)ちがいな(🍗)いのだ。
「ちょっとそ(🏛)の気があるようですが、軍隊式ですから、飯(🍿)島とは(🤪)質がちが(🎑)い(🚤)ま(✂)す。気(qì(🌠) )持ちは(☝)あんが(🐟)い純(chún )真じゃな(🚌)いかと思い(🐉)ますが(🥠)……(🈺)」
「先(⛓)生は、ぼ(📖)く(💯)のやりそ(📜)こない(📦)を、どうしてあからさまに(🐝)話してくだ(💍)さ(☔)らなかった(🧑)んで(🍒)すか。」(⛳)
「(👧)出し(🌙)て(🌉)くだすっ(🔓)てもい(🔩)い(👞)じゃあ(🔁)りません(🔭)か(⏮)。」(🌫)
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