「(🕔)きた(🔪)き(🐂)たきた(🔪)」
じっと目(mù )を閉とじて祈(qí(🔇) )念するとふしぎにも(🎺)勇(💄)気(🎦)が次(📀)第に全身(🔖)に充(🖇)(chōng )満(mǎn )す(🍘)る。朝(⏱)飯をすまし(🛩)て塾へゆ(📨)くと安場がすでに(🚌)きてい(😚)た。一分(🍧)(fè(🐝)n )時ぷ(🙅)んじの違い(😾)も(🚲)なく全(quán )員が(🚿)うち(💌)そ(🕡)ろうた。そ(💻)こで(🚱)先生が(🛍)先頭になって調神社つきのみ(🐗)やじんじゃへ(🍙)参(🤬)(cān )詣する、そ(🚤)れから例の空(kō(🐛)ng )あき地ちへで(🎩)て猛(měng )烈(liè )な(📬)練習をは(💭)じめた。
「ぷ(😊)うぷうぷう(📘)ぽうぽう(😞)ぷう」(🦑)
らっぱは千三の伯(bó )父覚平で、(😶)叫んで(🌁)る(🐯)のは善兵(bīng )衛で(🔈)ある。
「早(⏫)(zǎo )く(📟)始めろ」(📛)
光(guāng )一はふと(🧒)こう考(kǎo )えると目が熱(rè )くなっ(💿)た、家庭に楽しみがないから(🐠)、(📏)外に楽(lè(😼) )しみを求めるのだ、活動、飲(🕤)食店(🎨)、不良少(🚻)女、遊びの(🚇)友達(dá )! かくてかれはなぐ(🧥)られねばならなくなる。
(🕸)だが(🗯)かれはすぐに(🏷)考えなおし(🚼)た。
久(jiǔ )保(bǎo )井(🎲)先(xiān )生が去(🔂)っ(🕯)てか(🕟)ら(⌛)つぎにきたるべ(🕧)き校長(zhǎng )に対(duì )して生(shēng )徒も町(🙅)の人も一種の反感をも(🐬)っていた、(🛡)だが日(rì )を経ふる(⛑)にした(🚂)がって(❣)新(🔼)校(xiào )長の実践躬(✂)行(háng )じ(📒)っせ(👭)んきゅうこ(⬆)う的な人格(🥒)は全校を圧し、町(📝)を圧(yā )しい(📿)までは(⛔)だれひ(🎁)とり尊敬せ(🖱)ぬものはない。
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