「その実(🍿)(shí(😢) )際(jì(🎞) )を、おたがいに鍛きたえあうのが、ここの(🍲)生活だ(📫)ろう?」(🥁)
次郎(láng )は、自分の責(zé(🎬) )任である(🌤)二つの室の掃(😷)(sǎo )除を終わると(🐀)、すぐ便所(suǒ )掃除の手伝(yún )いに(🌌)行った。これ(❤)は、(😃)かれが助(zhù )手(🤡)とし(👌)て塾生(shē(♐)ng )活(huó )を(📨)はじめ(🍴)た当初か(🛣)らの(🔟)、一つ(🐘)の誓(🎾)ちか(😈)いみたように(🤟)なっていたの(🤦)である。
この妙音(🍛)をつきだした小(xiǎ(🔨)o )僧こ(🛫)そは(😞)、実に、後年の森(sēn )田(tiá(📎)n )悟由(🛢)ごゆう禅師ぜ(🆗)んじだ(🐺)った(⛸)そうで(⛷)ある。
「飯島(🦔)な(🏎)ん(🥞)かも、(🚳)そうだろう。」
(🚿)次郎(láng )は、すぐ、事(🌋)務室の前から玄関に(🎸)か(🏄)けての掃除を手(🧑)伝(😽)った。朝(🍖)倉先生も、その(🍫)うち(🚁)に塾(🍽)長室か(🐶)ら廊(🚚)下(xià )に出て、(💈)みんなの様(yàng )子を見てい(👥)たが(🛅)、(😦)それもほんのしばらくで、すぐま(㊙)た塾長室(shì )にもどり、椅(yǐ )子に腰こ(💉)しを(🍾)おろすと、その(🌾)ま(📦)ま何(🚦)か(🗃)深(shēn )く(🐯)考えこんでい(🍰)た。
次郎が、寒そうに肩か(💴)たをすくめ(😊)ながら、言うと(🍕)、
かれには、まったく自(zì )信が(🏗)なかった。白鳥会(🚵)時(😾)代の心(xī(🍗)n )の修練も、友(yǒu )愛塾の助手とし(😋)ての現(xiàn )在(🚆)の信(xìn )念(nià(🌿)n )も、こうした(🍻)場合(💝)の態(🍪)度を決定するに(🔓)は(🥢)、何のたしにもなら(🍼)な(😌)かった。かれがこれま(🥕)で信(xìn )奉(fèng )しんぽ(💜)うもし、実践(jiàn )じ(⛹)っ(🏩)せんにも(👡)つと(😹)めて来(♍)た(🕺)、友愛(à(🤞)i )・正義・自主・自(zì )律・創造(⛸)(zà(💇)o )、といっ(📬)たよう(🔚)な(🚤)、社会生活(huó )の基(jī )本的徳(dé(🚯) )目とくもくは、(🐈)今のかれ(🥀)には、全く力のない、空疎くうそな言葉の羅(🙏)列られつでしかなか(🛸)った。そしてそこに(🥔)気がつ(📍)くと、(💰)かれはいよいよう(🚃)ろたえた。
「ええ、で(🙋)も、まだだれも起き(🚁)た様(🦍)子がない(🛍)んです。」
七(qī )時(shí )の朝食までには、まだ二十分ほどの時間(⛲)があり、その間に(❌)食(⛅)事(🌪)当(🤟)番は食卓(🍔)しょ(🌤)くたく(📠)の(🙇)準(🎯)備をやり、そのほかの(🌾)もの(🆔)は、自由に新聞(wé(🏛)n )に目(⛰)をとお(🍧)し(🏋)た(⛺)り、私(📛)用をた(😣)したり(🔏)するのだった。次郎(🐮)は、いつもなら、こんな時間に(🕥)も、できるだ(🕤)け塾生(shēng )たちに接触(🕘)せ(🏼)っしょくして、かれらの感想をき(🏉)いたり(🚺)するのだったが、今(🏾)日は(➗)、広(guǎng )間(jiān )を出(chū )ると(🦋)すぐ、塾(🤘)長室(💅)(shì )に行(há(🙏)ng )き(✴)、(👉)朝倉先(🎬)生に向かって(🎾)、なじるように言った。
次郎は(💠)足(🚢)(zú )音(🥌)をたてない(😨)よう(🖋)に、みんなの間をあるきま(🈸)わり、いちじるしく姿勢のわるいの(🐐)を(🏐)見(⛷)(jiàn )つけると、(🐋)そ(💀)れを(🔸)な(👓)おしてやった。
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