「(🙂)野(🏂)(yě )球(qiú )は午後で(👱)すから(🥑)、朝だけぼくは売(mài )りにでます」
「ぼく(✌)にラッキーはない(⛏)、だめだ」
の声が鳴りわたった。ちょうどそのとき黙(🦆)々塾も(🚘)く(📭)もくじ(🌿)ゅくの一隊が(🙊)入場し(🕝)た(🔒)。
ぼんや(🚺)り(🕔)ベンチへ(😚)帰ると安(ān )場(chǎng )はにこ(🙁)にこ(🥗)し(🍥)ていた。
光(😖)一はふしぎ(🏆)でたまらな(🗼)かった(🆖)、(🃏)実(🗓)際(〰)(jì )千(qiān )三は(🚁)いか(🕋)なる(🚪)球(qiú )をも打(dǎ )ちこなした、対(duì )師範校との(💐)試合に(🧙)はオー(😐)ルヒットの成績をあげた。それは光(guāng )一に取っ(😘)ても(🍟)っ(🔞)と(😰)も苦しい敵(🔻)であったが(👀)、し(🛃)かし(✊)光一(🚧)(yī )はそのために(📴)おど(💇)ろくべき(😵)進歩を(📶)示し(🤓)た、か(💋)れはどうかし(🗻)て(🐅)チ(🐣)ビ公(🐢)(gōng )に(💜)打たれ(✴)まい、(🦊)チビ(♍)公(🥡)を三(sān )振さ(🥕)せようと研(yán )究した(🗺)。昔武田信(👼)玄たけだしんげんと上杉(💿)謙信(📠)うえすぎけんしんはたが(🔆)いに(🔬)覇(bà )業(😰)(yè )は(🏖)ぎょうを争(👽)う(🛫)た、その結(🤨)果と(🚥)して双方はたが(🙉)いに研究(jiū )し(🏚)あい、武田流の軍学や上杉風の戦法(😮)など(🔻)が日本に生(🌇)まれた(🐙)。もっともよき敵(🕕)(dí(🛐) )はもっともよき友である、(🖋)他山の石(🤜)は相あい砥礪しれいして珠になるのだ。千三(💰)があるた(⏹)め(📹)に光一が(🔰)進(😀)(jìn )み、光一があるた(🧔)めに千三(📤)が進む。
「今日きょう(🧣)は一(yī )本も打たせなか(🍴)った(🏌)ね」
「だめだよ(🎣)、つまらない」
「活(huó )動だ、それにちがいない」
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