「待(dà(🥄)i )って(➡)くれ」(🎡)と光一(😤)はいった。「一(🏎)(yī )体手塚のなにが(📆)悪いんだ、問(🐙)題(tí(🛌) )の(📮)要点がぼ(🤱)くにわか(⏭)らな(💉)いから説明(míng )し(👟)てくれ(✏)たまえ」(👀)
柳ばかりでない、手塚(🅿)もいろいろな快技(🍦)(jì )曲技(🔓)をやっ(🎢)て(🌵)見(💑)物人を酔よわした(🥗)、かれはも(🤜)っとも(🎽)得意であった、フ(🍃)ァインプレーを(🦄)やる(☝)た(💳)びに見(⏮)物(wù )人(rén )の(😇)方(fā(🍫)ng )を見やって微(wēi )笑び(🍏)しょ(🎳)う(🌄)した、とき(🍅)には帽子をぬいで応援(yuán )者(🔎)(zhě )におじぎをした(😫)。
「明(🐨)日あすが試合(hé )ですから、是非(👗)今(jīn )日一日(rì )みっちりと練習してく(🎽)ださい(🥎)」
久(jiǔ(🤱) )保(🤖)井先生が去ってか(🔮)らつ(🤡)ぎにきたるべき校長に対(🔤)して生(shē(🈂)ng )徒(tú(📬) )も町(🍃)の(🛡)人(ré(🕓)n )も(🌶)一種の反(🏾)感(🍸)をもっ(🛌)てい(🌛)た、だ(😚)が日(🥊)を経ふ(🤘)る(🎤)にしたがって新(📯)校長(🗡)(zhǎng )の実践躬(🤷)行じっせん(🛵)きゅうこう的な(🔶)人格は全校を圧し、町を圧しいまではだれ(💠)ひと(🕋)り(🦁)尊敬せぬも(🌫)の(🚳)はない。
「そうかえ」
この声援と(🐷)共に(💆)こ(🛍)こ(🎒)におどろくべき声援者(📗)(zhě )が現われた、(✡)そ(🖋)れは(🏦)製(zhì )粉会(🍝)社の(🦓)職工(gōng )四、(🐘)五十名と、木材会社(🧡)そ(📼)の他の労(láo )働者、百姓ひ(🌬)ゃくしょう、人足(zú )、馬夫まご! あらゆる(📿)貧民(🈵)階(🔤)級が一度(👍)(dù )にどっと(🍞)と(🖇)きの声(shēng )をあげた(🎱)。
「そ(🚸)うだそ(🎽)うだ」とみ(🥍)なが賛(🚉)成し(📵)た。
「このあんばいではかならず勝つぞ」
光一(yī(🙅) )の真剣な(🥠)態度(💦)は一同(tó(🍯)ng )の心を動(dòng )かした(💩)。
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