(😖)飯島は、いくぶん(🍛)あわて(👴)気(qì )味にこた(🌇)えた。そ(🚉)れ(🈺)だけに、いかにも無造(zào )作むぞ(🤢)うさ(🥄)な(🚵)、た(⏳)よりない答えだった。
(🔌)掃除(🍕)がすっかりす(🛷)み、洗面その他を終わると、みん(✏)なは広(guǎng )間(🦊)に集まって朝の行(háng )事(💚)を(🌂)やる(♌)ことにな(🎑)ったが、それまでには、(🐢)起(qǐ )床か(🌠)らた(🚢)っぷ(🔵)り四(sì )十(👐)分ぐらいはかかってい(🙉)た。次郎が、これ(🦋)まで毎朝(chá(📐)o )、空林(lí(🎥)n )庵の寝ざめに親しんで来た雀す(🥣)ずめの第一(yī )声(shēng )がき(🤶)こ(🕥)え(🎊)るのは、ほ(🐚)ぼそ(㊗)の(♌)時(🧤)刻だったのである。
(🤗)この一週間(🎹)は、塾生たちにとっては、まっ(⏩)た(🏷)く奇(🥕)妙(🈹)きみょうな感じの(📚)する一(🎗)週間だっ(👥)た。朝(😆)倉先生(🚹)夫(fū )妻(✴)も(🆕)、次郎も(🛴)、生活の(🙌)細部の運(yùn )営について(📳)は、自分(fè(🖇)n )たちのほうからは、何(⏲)(hé )ひとつ指(🐫)図さしずをせず(🥕)、また、塾生たちか(🈯)ら何かたずねら(🚧)れても(🏠)、「ご随意ずい(😱)い(🌸)に」(🐏)とか(🔜)、「適当(dāng )に考えてや(🤷)ってくれたまえ」(❇)とか、「みんなでよく相(xià(😾)ng )談(📚)してみるんだな」とかい(🌸)ったような(🎉)返(⚡)(fǎn )事(shì )をするだけだったので、(🍴)とか(👽)くかれらはとまど(💂)いした。中には、そ(🐵)れをい(🕊)いこと(⛔)にして(🔥)、ずるくかまえるもの(👯)もないではなかっ(🌶)た。その結果、むだとへまとがつ(🍅)ぎ(🍄)つぎに(🦃)おこり、かれ(📆)らの共同(🐹)(tóng )生活のすがたは(🚇)、見た眼め(🐎)に(😩)は決していいもの(🚳)ではなかっ(🔐)た(👜)。時(shí )には、不規律と(😫)怠慢(🌔)た(⤵)いまんだけが塾堂を支(💒)配して(🔤)い(🎅)るのではないか、と(🌐)疑われるような場(chǎng )面(mià(😢)n )もあり(📳)、もし学(xué(👍) )ぶこ(🏉)とよりも(👽)批(pī )評することに(🛋)より多くの(🖤)興味を覚(jiào )え(🧔)ている(🌷)参(cān )観者が(👹)た(♍)ずねて来たとしたら(🙄)、(🔕)その人は(🔴)、(💇)批(💿)評(🧒)の材(cái )料(liào )をさ(😥)がすのに、決(🌦)して骨は折(💪)れなか(🌧)った(🙅)であろう。
朝倉先生は、そう言っ(☕)て微笑した(🚵)。そして、そ(🏵)れ(🍹)以上口で説(🖼)きふせること(🤳)を断念(niàn )した。いずれはこれか(👀)ら(🍂)の生活(🀄)(huó )体験が(🌱)、徐々じ(🐕)ょじょ(🍾)にかれ(🚥)らを納得さ(🔲)せるだろう、(🕞)と(🦆)いうのが先生のい(👸)つもの(⛷)信念だったのである。
次(cì(🧒) )郎(láng )は愉快(🏐)ゆかいそうに笑っ(⤴)て、事務(😣)室(😆)にはいり、すぐ(😺)掃除そうじをはじ(⚽)めたが、その時になって、大河のにっ(💽)と笑った顔(yá(🔒) )と、そ(👼)のあとで(📋)言(yán )っ(🏮)た言葉と(🤛)が、変に心(xīn )にひっかかりだした。
「そ(🎄)りゃ(🅱)あそうだろう。それ(🀄)があらわれるのはま(🏎)だ(♓)早いよ。」(🍬)
朝(🎟)倉先生(🥉)(shē(🙉)ng )は、し(😄)かし、どん(🥦)な悪い状(🌌)態があら(⏭)わ(👭)れ(🥙)て来ても、すぐその場(🈂)でそれを非難する(📌)こ(😁)とがな(🏯)かった。すべ(🍘)て(👰)をい(💋)ちおう成り行(háng )きにま(🍔)かせ、行(háng )くとこ(🆒)ろまで行(há(📩)ng )かせ(💫)ておいて、あと(🐛)で、(⛔)―(🐣)―たとえば食後(🎮)の雑(🤥)談や(📅)、夜の集(➡)まりな(🤥)どの際に、――そ(⛷)れを話(😋)題(tí )にして(🌟)、み(😗)んなといっしょに、(🦁)その(🉑)原因結果(♌)を(🛍)こま(🚊)かに究(🥫)明(⛷)し、その究明(👐)(míng )をとおして、共(gò(🙄)ng )同生活(🔯)の基準(zhǔ(🚶)n )に(📄)なるよ(👉)うな(😳)原則(zé )的な(🐥)ものを探求す(🐹)る(💥)、(🐵)といっ(🌓)たふうだったのである。
大河は第五室の列の一番うしろにすわっていた。しか(🎎)し、ただ静かに(🐲)瞑目(📏)めいも(🆒)くしているだ(🎾)けで、その(📥)顔からは、(🛫)かれ(📸)の気持(😰)(chí )ちが(📅)どう(🃏)動いているかは(🔃)、すこしもうかがえな(🖤)かった(🕹)。
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