フェラ 動画《いた どう エロ》2行目ライン
いた どう エロあらすじ
高い峠(🏈)(gǔ )にかかるまで、わ(💷)たしは何(hé )ほどの道を歩(🤔)いた(🏦)とも(🚺)、今ははっきり覚(🚥)えていません。その(🎎)くせ、(🏪)途(tú )中(zhōng )で自分(fèn )の目(mù )に映ったものや、(🚀)道を聞(🔐)き聞き歩いて行ったそ(💡)の(🐹)こころもちなぞを、(🧕)あと(🈷)さきのつ(🤓)ながり(⚓)もなく、今だ(💗)に覚えて(🍋)いることもあります(😯)。中には(⛏)、(🤴)き(🐵)のうのこと(🔘)の(🔕)よ(🚬)うに、実にあ(🔠)ざ(🥖)やかに目に浮か(🌮)んで(💂)くる(📧)ものもあります。
仙台のよ(🌞)うな都会(🥧)です(🔌)らこのと(🤧)おりですから、(🈹)まして荒浜あらはまのあたり(🐦)に住(zhù )む人(🈯)たち(😇)の(🐙)言(yá(🥨)n )葉には土地の(🎿)なまり(🎚)も濃い。ある年(nián )、あの漁(yú )村(🕞)に悪い病がはや(💍)って、そ(🚰)れを調(🐖)べるために内(🛒)(nèi )務省か(😣)ら(🍙)役人や医者(📊)の(🔦)出張したことがあるそうです。とこ(⚽)ろが、荒(🦗)(huāng )浜の漁(yú )師(🈴)たちの(➗)言(🙅)うこと(🤽)は、それらの役人や医者はおろか(🏳)、仙台から付(😤)い(🔤)て行っ(🎎)た人(🛄)にすらよく聞(⏮)き取(qǔ(😕) )れなか(👥)ったそう(🍥)です。
方壺(♓)山人(rén )は名字みょ(⏺)うじ(🆙)を(💺)渡辺わたなべといい、徳(dé(✌) )川の時代に木曾福(⏲)島きそふくしまの名君とうたわれた山(😷)村良(liáng )由りょうゆう公が詩文の師匠(👻)と(🔰)頼(là(🤩)i )ん(🗻)だ人(rén )で、「菁莪館せいがかん」（(😆)良由(🍒)公の建てた学校）の学問を(🎫)興したこ(🤟)とにも(🌳)あずかって力のあ(🌼)ったら(🙊)しい人(🧀)で(🚁)すが、こ(🌝)の人が大きなはすの(🌥)葉(yè )を(🎁)頭(tóu )にかぶった図が(🕢)わたしの見つけた書(shū )物の(🚀)中(📪)に残っていました。青いはすの葉をか(🎟)さのかわりと(🖍)は、木曾川き(👛)そがわへつ(🤣)りに行(🕋)く人でも(〰)、ち(🔛)ょ(⏫)っと思(sī )い付(fù )きそうも(🛤)ないもので(🙀)す。
一〇 木像(xiàng )拝見
塩釜しおがまから船(👋)(chuán )で(🆑)出(chū )まし(📘)た(🐝)。清く(📈)澄んだ(🤳)海水を(✉)通して、海(⏮)の藻もの(🏫)浮か(🥇)び流(㊗)れるのが見え(🔼)るほど(🕙)、よく晴(🏾)れ渡(dù )っ(🌘)た秋の(🕕)日でし(😹)た。なる(😷)ほど、あそこにも島、(🔪)こ(🕠)こにも(🏟)島。船で見て通り(😹)ま(🔉)すと、指(🍦)(zhǐ(⛳) )を折っ(🎊)て数(shù )え(😕)つ(👓)くすこともでき(🈁)ません。その(✂)島影(yǐ(🤪)ng )を人(rén )の姿にたとえて言(🎓)ってみ(😇)るなら、立っているも(🛫)の、(😴)すわ(🕊)っているもの、しゃがん(🥗)でいるもの(📢)、寝(🥘)そべってい(💸)る(🕋)も(🌘)の、(😢)その姿(🤫)は千差万別です(🤳)が(✴)、いずれ(🎖)も松の緑の模様のつい(🕘)た着物(wù )を着(zhe )て(🗞)い(🤹)るのが(😮)目につ(🐏)きま(🌱)す。松島は(🍚)そういうところです。ここには「ばばが鉦(zhēng )かね打(dǎ )つ念仏(fó )島ねんぶつ(👋)じま」という名の島もあり(🐳)ます。そん(🎥)なおばあさんの着てい(🦆)る(😶)はんて(🌕)んまで(🐲)が、おそろいの(🎰)松の模様で(🚒)し(🐠)た。
わたしはうずらのように小(🐇)さ(🚗)くなって、雪のふりうず(🚙)める山里の家の窓で(🦃)よ(🥌)く(🐅)本(🐑)を開きました。軒ばのつら(🐨)らは剣(🍸)つ(🈸)るぎのようだとも(🎨)言(😍)ってみたく、その長さは二尺(chǐ )にも三尺にも及びます。最初(🏄)の(🌷)一冬(🐷)はわたしもこごえ(🕝)死(sǐ )ぬ(🔈)か(🆒)と思うほど、おおげさに言えばそんなに(👖)寒(há(🎈)n )く思いましたが、(🥉)でも一(🏣)年(🎛)暮らし、(👫)二(èr )年(nián )暮(🥪)(mù )らし(👲)する(🔑)うち(⛩)に、ず(💴)っとわたしのからだに(🕸)は「抵抗力(lì )」というものが出てきま(🔬)した。わたしはきび(🏚)しい(⛰)寒さ(🖕)を恐れない(🖱)で、塩のような雪(xuě )が飛(fēi )んで(🏊)く(🔟)る中を走り回り(🖋)、山国(☔)の(🔑)冬(⛏)の楽(🎥)し(😖)さを知るようになりまし(🐛)た。わたしの教え(🌉)る学生た(🚉)ち(🐏)は町(🚣)に住むものばかりでな(🎢)く、(⛩)かな(🈷)り遠くの村(🔈)か(🗼)ら学びに来る農家の子(zǐ )弟もあ(🎸)りま(🐈)したが、そ(🍰)れ(🧡)らの青年(🌹)は一(yī )里(💛)も二里(⛎)も(💸)ある雪道(🥣)を毎(měi )日(📄)平気(qì )で(🍚)かよって(🐛)いました。
一方(fāng )のかわずに言(yán )わせ(🐄)ると、千(👹)曲(🏈)(qǔ )川(chuān )は犀(xī )川(🔝)さ(🍺)いか(📿)わとい(🏯)っしょになって(🤘)からがいい、つまり川(🚐)中島から下(xià(🔣) )しものほうがいいと言(🗽)いますし、一(🕯)方のかわ(😘)ず(♑)はまた、臼田(🔔)うすだあた(🔱)りから上(🤠)か(⤵)みのほう(🏺)がいい(👧)と言(yán )いまして、(🔒)たがいにその(🧥)ことを争(zhē(🐾)ng )っ(🙅)たのです。どう(🛢)あっても(🔀)千曲(🐏)川(📉)(chuān )は川下がいいと一方が言(🍱)え(🐀)ば、いや、川上(🤨)がいいと(💫)一(yī(🌧) )方が(🕋)言い張(🙄)(zhāng )りました。
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