「そう(🌷)か(➡)も(🕊)しれ(🕋)ません。しかし、そ(🆔)れは(🐟)やらないほう(🎍)が(📘)いいで(👂)しょう。板木(mù )ばんぎ(🕟)で起き(🔹)る約(yuē(👩) )束やくそくをしたんですから。」
「はあ(🐝)。しか(♍)し、それには、先生(shēng )のほうから(🔳)もいくら(🏇)かの強(🕸)制(🏡)を加(💟)えていただか(🐴)ないと―(🈂)―(🏄)」
講堂では、(🏦)掃除はも(💈)うあら(🍼)かた終わって(❣)、(🥘)机(🦗)や椅(yǐ )子(zǐ(😼) )いす(🔷)の整(💖)頓せいとんにとりかかるところだった。そこ(🥛)は、第(😷)(dì )一室(shì )と第(🌍)二(🍧)室の共(gòng )同の受(shòu )け持(🍳)ちだったらしく、田(tián )川大(⬇)作(🌡)や(🌍)青(qīng )山(🚖)敬太(🥏)郎(🆕)な(🐕)どの顔も見(jiàn )えてい(😉)た。田川は、(🤞)例(🐵)のしゃがれた(🎡)、激はげしい号(hào )令口調くち(💄)ょ(🐻)うで、ほかの塾生(shē(🤔)ng )たちをせき(🏐)た(🔠)てな(📢)がら、(🍅)自分でも椅子や(👉)机を(⬇)運(yùn )んで敏捷びんし(🔂)ょ(🛵)うにたちはたらい(🕘)て(👂)いた。こ(🔤)れに反(💊)して、(🏪)青山(shān )の態(tài )度はきわ(👳)めて冷(🐱)(lěng )静だった。かれは、田(tiá(💹)n )川の声(shēng )には無(wú )頓着(🎄)むと(🌝)ん(🌈)ちゃ(🔌)く(😸)なように、並(bìng )ならべら(🏛)れていく机の列(🍑)をじっ(🧞)とにらんでは、そのみだれを(🐔)正してい(🤟)た。――(🚦)二人(rén )とも、それ(🕯)ぞれに(🍳)室長に選(xuǎn )ばれ(🎲)ていたので(🌭)ある(🔉)。
次郎(👌)は、そう言って、槌を(🥟)柱に(🎳)か(🎳)け、(🐏)事(🚮)務室のほ(🚏)うにかえりかけた。すると、その時ま(💟)で眉根(🕋)まゆね(🍈)を(❤)よせるようにしてかれの(😕)顔を見(🏦)つめ(👮)ていた大河が、(🎬)急に、(🌶)真赤(chì(🎗) )な(🔋)歯ぐきを見(jiàn )せ、にっと(🐸)笑った。そして、
朝の行(😌)(háng )事は、まず室内(🍭)体操(cāo )にはじまった。そ(🐘)れは友愛(🚟)塾(shú(🔊) )のために特に考案されたもの(👈)で、その指導も指揮しきも次(🏕)郎の役(yì(♍) )割だった(🕤)。体(tǐ )操(🏹)がすむと、朝(chá(🥖)o )倉先生の合い図で静坐(zuò )せいざに入った。これは就(🎦)寝(🐋)(qǐn )前の静(jì(🤲)ng )坐(🤭)にくらべ(🦋)ると、いくぶんながか(📱)っ(🧣)たが、それでも(👇)、せ(🚳)いぜ(🚕)い十四五分ぐらいだった。次郎(😈)は、今朝も足音(😉)(yīn )をしのばせながら、塾生たちの姿(zī )勢を直してやった。
「どんなふうだね。」
それから、ちょっと柱(zhù(🐭) )時(shí(🖐) )計をのぞ(💡)き、
そ(⏪)れから、(😄)ちょ(🧥)っと柱時計(jì )をの(㊙)ぞき、
じ(🎥)ょう(🙉)だんめかして、そんな(🔐)こともいっ(🔥)た。ゆう(💁)べ(🕜)各(🕎)室(🌻)で就(jiù )寝(🥢)前に行なわれた(🙁)互選ご(🐐)せんの結(⚪)果、(🏈)かれ(🛁)は第五(wǔ(🎽) )室の(⛎)室(🎅)(shì(🐤) )長になっていたのであ(🐊)る(♓)。
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