かれは、そう言う(🚾)と、すぐ(🌼)おじぎをして、(🎺)塾長(💜)室を出た。朝倉(😛)先生は(🤚)無言(🐐)のまま、か(🌯)れ(💏)のうしろ(🕦)姿を見(jiàn )おくっていた。
道江とい(🈴)う一女性(Ⓜ)が(⌚)、(👘)間もなく、自分の(🍂)目(😲)のまえに現われると(✒)いう小(xiǎo )さな(🆑)できことの予想、――大(🏻)きな(⏫)人間(jiān )社会の運行うんこうの中で(💕)は、まっ(🎑)たくどうで(🥨)もいいような、(🔍)そうした小(xiǎo )さなできごと(🐫)の(🤺)予想よそうが、どうし(🎏)てこれほどま(🐜)で(🕤)に自分(🐤)をまご(😛)つか(✝)せ、自分(🎣)の不(🕥)断(🗼)の心の修練を無力(lì )にする(🏪)のか。ど(😝)うして(🐆)、現在友愛(🔖)塾におおい(🐅)かぶさっ(🥣)ている深刻(⌛)(kè )な問題以上に、(🤞)自(🌌)分の心(🕖)を(🏺)なやますの(⏫)か。女性と(⛎)は、恋愛(🎄)れんあ(👮)い(🚸)とは(🐝)、いったい何(🌎)だろう。それ(🎚)は(🎯)、(⚓)これ(💀)まで自分が考(kǎ(👯)o )えて来た(🤮)人間生活の(🐜)秩(🏣)序(xù(🐀) )とは(👨)、全く次(🐌)(cì )元(yuán )のち(🔆)が(🦒)った秩(🛅)序に属するものだろうか。
「ちょっ(🎛)とその(🈚)気があるよ(🐌)うですが、軍隊式ですか(🔹)ら、飯島とは質(zhì )が(🛹)ちがいます(🏜)。気(📭)持ちは(💟)あん(⛳)がい(✖)純(chún )真(🌠)じゃないかと思(sī(🚋) )いますが……(😤)」
「ちょ(🔦)っ(📖)とぼ(🌖)くに(🔋)打たしてみて(🎪)ください。」
「でも、道案(💯)(àn )内によく引っぱり出さ(🚋)れなかったことです(🌖)ね。」
ただ、(🐞)組織に関(wān )する(🈺)ことで(🗻)、(㊙)室編(biān )成(🕗)のほか(🧦)に(📻)、生活内容の面か(⛎)ら、(🌑)いろいろの部が(😐)設(shè(🌳) )けてあり、全員が(👡)期(💘)間中(🥖)に(🌲)、一度はどの部の仕事(🌠)も(🎹)体(tǐ )験する(😗)という仕(🌞)組みになっていたので、そ(🕚)の運営の方法や、人員の割り当てな(🚢)どに(😜)ついて、いろ(🚐)いろの(📑)質(zhì(❣) )問(🤯)が出(💳)、そ(😼)の説明(🧗)に大部(👖)分(🎇)(fèn )の時(shí )間がついやされた(✡)ので(👺)あ(🧗)った。
次郎(👟)は愉快ゆかいそうに笑って、事(⛓)務室にはい(🍳)り、すぐ掃除そうじをはじめ(🔔)たが、(⛹)そ(😩)の(⛴)時(shí )になって、大(🏪)河(❤)(hé )のにっと笑った顔と、そのあとで言(yán )った言葉(yè )とが、(🌅)変に心(🥌)(xīn )にひ(🍦)っ(🙅)かかり(✝)だした。
朝倉(cāng )先生は、それ(🐸)っきり口(📨)をつぐん(🗝)でいる(🔭)。次郎は(🉐)いよ(⭕)いよ不安だった。も(💜)し先生の(🔞)話がそれで終わったとすると(🕵)、大(dà )河に対してはむ(🏰)ろん(✍)のこと、あ(🐛)と(💅)でほんとうのこと(🗾)がわ(😢)かった場(chǎng )合(hé )、他の塾生たちに対(👿)しても、こ(🕍)のままでは決して(🕒)い(🚽)い結(jié )果を(💷)もたらさな(🐆)いだろう。
(🎃)と(🎩)、なま(🌃)返事をして眼をそらし(🐟)た(😀)。そして、そのまま、(🍿)すぐそこを去(🌋)り、塾長室のほうに行(😂)った。
かれは、(🕴)そ(🔬)う言うと、すぐお(✊)じぎをし(✈)て、塾(🧥)長(🖕)室を(🎣)出た。朝倉(cāng )先生は無言のまま、(🤛)かれの(💜)う(📋)し(🌴)ろ姿を見おくっていた。
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