漫画《他人 の セックス 動画》2行目ライン
他人 の セックス 動画あらすじ
「そ(📇)んな(🔴)こと、ありま(💅)せん。」
彼は、しか(🐭)し、彼のそうした(🆚)孤独(dú )をたいして淋し(🦒)いと(🚧)は感(gǎn )じてい(⭐)なかった。また(⭐)、(📯)憤り(📦)や侮蔑の(🕗)念も、たびか(🦋)さ(🌚)な(🎾)る(🍮)につれ(🍼)て、次弟(dì(🐨) )にう(🀄)すらいで行き、(🌱)あ(🏉)と(🈴)では、かえって、同級(🤮)生に対(🌍)(duì )し(🧥)て憐憫に似(sì(🖐) )た(🌅)感じをさえ抱(🥩)(bà(🏋)o )くよう(👣)に(🌏)なった。こ(🧓)うした感情の変化は、彼にとって、元来(⏱)(lái )さ(🔽)ほ(🎂)ど不(⛵)(bú )自然な(🐁)こ(🕙)とではなかった。それは(🔏)、つまり、彼(🕞)がかつて算盤(🤤)(pán )そ(🚦)ろばん事(👜)件で、(⚓)弟の(🍃)俊(jun4 )三に対して(➿)示した感情(qíng )の(🦆)変化と、(😿)同じ(👌)ものだったのである。
第一(yī )、入学(xué )の当(dāng )初(chū )から、五年生の間に「生(🍃)意(😈)気(🔻)な新入(🕣)(rù(🎮) )生」として有名になっていた彼は、彼らに鉄拳(🧗)(quán )制裁(💒)の口実を与えまいとして、校内では(😨)無論(💯)のこと、(㊙)ち(♐)ょっ(🌾)と(💆)散歩(🏴)に出(⛳)(chū )る(❎)のにも、始終(🚇)頭をつかい、気(😲)を(🌫)張(⛲)って(🐤)いなけ(⚽)ればならな(🤟)かっ(🕖)た。「狐」や「三つボタン」のような上級(🤐)生(shēng )に対(😾)し(🍻)て、卑(bē(🚮)i )屈(qū )ひく(📘)つにもな(🍵)らず、言い(⬅)がかりも(💄)つけられないよ(🤛)う(🌩)に(😏)するには、次郎の苦(kǔ )心(🎉)も(🌔)、実際並(😛)た(🔉)い(🚪)ていでは(🕚)な(🧠)かったので(🔽)ある。彼は(🏄)ち(💰)ょっと(🤐)門口を出るのにも、必(🚱)ず制(🔔)(zhì(👫) )服制帽(🍸)をつけて(🗡)い(✨)た。街(jiē(🔣) )角(jiǎ(😅)o )では、一応(🚟)四方を見渡して(🦆)、五年(nián )生(shēng )の姿(zī )が見(jiàn )え(🎢)ると、(🏈)相手がどこ(🍥)を見ていよう(🤰)と、それに(⏳)対(duì )し(🦇)て(😎)き(😎)ちんと敬(jìng )礼(🤖)をした。むろん(🚮)、(🦊)校(xiào )則は(📂)、どんな些細なことでも(😩)よく(🈁)守った。そ(💫)の点では、人一倍細心な(🕞)恭一ですら、彼(👧)の(🍨)几帳面き(🧥)ちょうめ(🦋)んさをおりお(🥇)り冷(lě(👳)ng )やか(🆖)した(⛲)くらいであ(🐆)っ(♊)た。その(♉)代り、彼(bǐ )は、今(😃)後(hòu )五年(nián )生(📀)に無(wú )法(🛢)(fǎ )な暴(🌽)(bào )行を加えられ(🍰)たら、退学処分(🏭)の危険(xiǎn )を冒し(🏵)て(🦔)も、思(sī )いきって(🍴)反(🏂)抗を試みよ(🛣)うと、固(💐)く心に誓って(🔶)いた。彼が彼の小(xiǎo )刀(🥗)ナ(🐰)イ(⛎)フを筆入(rù )に入(rù )れな(⭐)いで、い(🏹)つも衣嚢(🚞)かくしに(🍪)入(rù )れ(🚬)ていた(🐁)のも、実はそのためだっ(🐫)たの(🐊)で(🎫)ある(🤹)。
「(🛰)狐もさ(🛎)すが(⏲)に面喰ったろう。」
次郎(láng )は、もう、食(shí(🦆) )ってか(⚪)かるよ(👉)うな勢いだった。
「何でも(😵)、新入生に(🍗)対して、(🌓)上(shàng )級(🗡)生が訓戒(🐔)をしてい(💸)るのに、地べ(😑)た(🌫)ばかり見(❓)(jiàn )て聴(📋)(tī(🏚)ng )いているのは無礼だ(🐄)とか言っ(🚠)た(🛹)そうだ。」
「生意気でも、そのぐらい勇敢(🗾)だと頼もしいじゃないか。入(😙)(rù )学早(zǎo )々、五年生全(quán )部を向こ(🕣)うにまわして悠々た(🔘)る(📦)態(❄)度(♿)(dù )を(👽)見せるなん(🍌)て(🧛)、この学(xué )校(xiào )と(🈶)しても、全く(🔢)歴(🐚)史的(🌩)だ(😞)よ。」
み(🔡)んなは愉(🔎)快そ(😕)う(🎸)に笑った。四(sì )年(niá(🍔)n )生と五(🚙)年生と(👁)のそり(🎮)があわないのは、毎年(💹)のことだが、今年(nián )の(🏨)五年生には、とくべつ無(🏙)茶な(🎯)連(💍)中(zhōng )が多(🉐)いので、四年生の(🥊)反(🙉)感もそれ(🧞)だけ大(🏛)きいのだった。
「(💽)元(yuán )来、正義(yì )は階級(jí )にあるんじゃないんだ(🔩)。どん(🔮)な(🧐)階(jiē )級にだ(❓)って(🐁)、正(zhèng )しい(🆒)人もいれば、正(zhèng )しくない人(🍑)もいる(🌴)。正義(yì(👦) )は、(🔉)それをもっている一(😙)人(ré(😘)n )一人(rén )の胸にし(🚅)かな(🏅)いんだ。五年(niá(💶)n )生(🦅)(shēng )は五年生なるが(🎈)故(👪)に正義の持主では(🕠)ない(👵)。同(💡)様に(🥣)僕らも、(🤟)四年生なるが故に正義(yì )の擁護者だと主張(🍹)するわけには(🚂)いかない。四(👋)年生とか五年生(🌺)とかいうこ(🛂)と(🧑)は、要するに正義とは(📄)何(⏫)(hé )の関(👟)係も(❎)ないことなん(🍛)だ。そ(🍨)れをいかにも関(🚉)係があるか(📳)のように思いこんでいる(😔)ところに(😣)、(👺)この学校の病(📖)根が(🐸)あり、校(🐺)風のあがらな(🏡)い大(dà )きな原因が(🎊)あるんだ(♒)。この学(xué )校(xià(😏)o )で(⚡)は(🎏)、上級の名にお(🦎)いていつも正義が蹂躙(lìn )じゅうり(📺)んされ(🗞)ている。現(🍆)に本(běn )田(⭐)の弟の場合(hé )が(📓)それだ。僕はもう一度(📝)はっきり言う、正義は階級に(🌐)なくて人にあるんだ。もしそう(🛢)でなけれ(🧟)ば、全校一致も期(qī(🏔) )待出来(🏹)(lái )ない。それが期待(🧦)出(🐾)来るのは、(💢)正義が階級の独占物ど(🍜)く(🕟)せん(🚞)ぶ(🅱)つで(🔺)なくて、何人の胸にも宿り(🌰)うるからだ。だから僕は、同級(😄)(jí )生の団結よりも、正しい人の(💊)団結(jié )が(💥)先ず必(🍷)(bì )要だと思う。僕は(🎬)四年生を(🌾)愛し、五(💯)年生を憎むために、本(běn )田の弟をバッ(🌱)クしよう(🏆)と(🧜)言うんじゃない。僕は学校(🥉)(xià(👵)o )全体(tǐ )を愛す(🕞)るんだ。学校(🖥)全(quá(🈶)n )体の正義を愛(📅)するんだ。そのためには、本田の弟のような、不正に屈(qū )しない魂(hú(🥟)n )をあくまでも擁護(💓)しな(🖱)ければな(❓)らんのだ。問題は、四年生の権(🐞)(quán )威が(🥢)どうの、名誉がどうのというような、そんな(💴)けちけちしたことにあるん(🎆)じ(👤)ゃない。大垣(yuán )校(♏)長(zhǎng )の謂(⛰)(wèi )いわゆる大慈(🔐)悲の精神に生き、全校の(♐)正(zhèng )義を護ろう(👹)と言(🖐)う(🤨)ん(🎄)だ(🚉)。おれの言っ(🏳)たことを(🙂)誤解せんよう(🤒)にしてくれ。」
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