と学士は今まで(⌛)にない忸々(🕯)な(🦂)れな(🕜)れしい(🧜)調(🚖)(diào )子(zǐ )で(🎂)話し掛(💯)け(❕)て、高瀬(🌺)と一緒に石(shí(😈) )垣(yuán )側わきの段々を貧(⚾)し(🤤)い裏町の方へ降りた。
「あれで、(🍢)冗(🌛)談で(🦈)す(😓)ぜ(💃)」
「(🌶)かァさ(🏓)ん、かさん――やく(🚋)らか(🗨)、(🕓)やくや――ほ(🙃)うちさ、(🥄)やくやくう――おんこしゃこ―(🌋)―もこしゃこ――」
「鞠ちゃん(🐨)に(🐝)くれ(🎡)る(🔘)くれるッて(🐸)言って、皆(jiē(⚡) )な母ちゃんが(🌏)食(shí )っ(😖)て了う」と鞠子は甘えた。
彼(bǐ )は(⏫)持って来(🌥)た(🐦)馬鈴薯の種を植(👐)え(❄)て見(jiàn )せ、(🤳)猶なお、葱(cōng )苗(🔅)ねぎなえ(🛬)の植え(😌)方(fāng )まで教えた(💧)。
「なんだか(🍁)、(🐡)俺は――気(🚢)でも狂ちがいそうだ」
と高(gā(😛)o )瀬が桜井先(🎏)生(shēng )と正(zhè(⤴)ng )木(🍬)大(🎗)尉との居る前(qián )で(🛎)言う(🏽)と、(🤡)大尉は笑(🌚)って(🧙)、
懐古園とした大(dà )きな額の掛った城門を(🚜)入(🏩)(rù )って、二(🙃)人は青葉に埋(mái )れた(👵)石垣の間(🌞)へ出た。そ(💷)の辺(fǎn )は昼休みの時間(jiā(🖥)n )など(🔤)に(🍧)塾の(🍿)生徒(✌)のよ(🧙)く(👎)遊びに(🍽)来るところだ(⭕)。高く築き上(🤔)げられた、大きな黒(🕋)ずんだ石の側(cè )面はそれ(🎼)に(🎙)附着(➕)し(🔯)た(⬇)古苔と共に二人(rén )の右にも左にもあった。
「鞠ちゃん、吾家(👕)おうちへ(⏯)お入り」と彼(bǐ )女はそ(🦇)こい(🥫)らに出て遊ん(🥑)でいる子供(gòng )を呼(🎰)んだ。
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