漫画《やまぐち りこ パイズリ》2行目ライン
やまぐち りこ パイズリあらすじ
「し(🎌)かし、高瀬君(jun1 )、どうしてこんなに御懇意(🈳)(yì )にするように成ったかと思うよ(🏹)うです(🥥)ネ……(🐈)貴(🖇)方(🤝)のところでも、今(📑)(jīn )、お子(🔗)さんはお二人か……実際、子(🚣)供(gòng )は骨が折(😯)れます(🥁)よ。お(😭)二(èr )人(🧤)位の時(🏤)はまだそ(🉐)れ(🕣)で(⏬)も宜(yí(🌔) )よう御(yù )座んす(🌭)。私共を(🏛)御(💱)覧なさい(🧣)、あの通り(🦋)ウ(🤳)ジャウジャ居(jū )るんで(🍼)すか(📚)らネ……加おまけに、大(🎖)飯食おおめしぐらい(🔭)ばか(🏯)り揃(🔃)そろっていて」(🧗)と言いかけて、(🦂)学士は思(sī(🛴) )い(📵)出したように笑っ(🏷)て、「ま(🛏)さか、子供に向っ(⏰)て(🧒)、そんなに食うな(😙)、三(🎵)杯(🛍)位にし(🔩)て控(kòng )えて置けな(👋)んて、親の身としては(🕓)言えま(🤪)せんか(🚪)ら(😰)ナ……」
「ア、虫(chóng )を取り(❌)に(🌨)行った」
「どうしてこの(🕴)辺の娘(🗒)は、こう荒いんだろ(💄)う。男だか(🍚)女(🎃)だか解(jiě )りゃしない」
「(🍦)お(😝)早う」(🎵)
「(🤪)ホ(👉)ラ、(Ⓜ)勇の下に女(🏉)(nǚ )の児(⬆)(ér )が居ましょう。上田で(🗳)生(shēng )れた児(é(🔸)r )です……真(🎲)実(shí )ほん(🍶)とに親の言(⛺)(yán )うことなど(🉐)は聞(wé(👔)n )かない(☕)……(💌)苦し(🚲)い時(shí )代(🈵)に出来(lái )た児はああいうもの(✒)かと思い(🚶)ま(🔢)す(🐽)ネ……ウッチャリ放(👔)(fàng )しに育った児ですから(🏂)ネ……子などに関ってはお(🐟)られな(💁)かった(🈶)んです……しか(📥)し、考(kǎo )えて見(jiàn )ると、(😔)私(🏩)の家(🕷)内もよ(🥛)くやっ(☔)て来ましたよ。貧(pí(📣)n )苦(kǔ )に堪たえ(💓)る力は家(jiā )内(nèi )の方(🖥)が反って私より(🏟)強(🛴)い……」(🤠)
と先(👠)(xiān )生(🚺)は高瀬(là(🚘)i )に言(🚫)っ(🤘)て、一(yī )緒に奥の(💣)方まで見(🏂)て廻った(🎨)。
教員(yuán )室は以前の幹(gàn )事室兼帯でも手狭(xiá )なので(😳)、二階の角(🚊)すみにあ(🔞)った教室(shì )をあ(⚾)けて、(🖼)そっち(🐵)の方(✈)へ引越した。そこに大(🎻)き(🦃)な火鉢を置いた。鉄瓶(🚡)てつびんの湯はい(😹)つで(👻)も沸(fèi )いて(👢)いた(🛏)。正木大尉(🏄)は舶(😗)来はくらいの刻煙草(cǎo )きざみたばこを巻(quàn )きに来る(🔂)こともあるが(🏍)、以前(🎂)(qián )のよ(♓)うにはあまり話し込(❄)ま(💓)ない(🧚)。幹事室の方(❎)(fā(😺)ng )に籠(lóng )っ(🧤)て、暇(⏬)(xiá )さえあれば独りで手習をした(⛏)。桜井先生(✋)は用にだけ来て(😻)、音(🦉)吉(🆒)が汲(👫)ん(🍋)で出す茶を飲んで、復た隣の自(🗓)分の(🏼)室(🎒)の方へ行(🎻)った。受(🤛)持の時間(jiān )が済め(🖖)ば(🧤)、先(🍏)生(shēng )は頭(tóu )巾ずきんのよ(🎯)うな隠(👆)士風(🍣)の(💞)帽(🌐)子を(🐮)冠(guàn )って、最早(zǎo )もう若(ruò )樹と言え(🗿)ない(🕐)ほど鬱(🧙)陶(táo )うっとう(🤵)しく枝の(😚)込んだ庭(tí(🆔)ng )の(🖊)桜の下(💃)(xià )を自分の屋敷かさもなければ中棚の別荘の方へ(🐏)帰(🚂)って行った。
「鞠ま(🛂)あ(🏬)ちゃん、吾(wú )家おうちへ行こ(🏝)う」(🈶)
こ(🍴)う高(gāo )瀬は泉に話(huà )すこともあっ(🏜)た。
仏蘭西語の話をする時ほど(🍩)、学士(shì )の眼は(🛋)華やかに輝(🎪)くこと(🐿)はなかった。
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