フェラ 動画《無料 動画 アダルト 海外》2行目ライン
無料 動画 アダルト 海外あらすじ
「本(🥀)田(🔘)も、しかし、このご(💉)ろ(🏨)は大(👇)ぶ(🆓)思(🕘)慮(🤛)深くな(📊)ってい(🗂)るからね(🧒)。」(🕣)
「やけにな(⏺)んか(📥)なりません。しかし(🥒)、自分で(🅾)正しいこと(⏲)をして退学され(🈲)ても、ち(🌴)っとも恥ずかしいことはないと思ってい(🈸)るんで(⚡)す。」
「も(🌓)し、馬(mǎ )田もま(🦒)わ(🔑)り(🎟)道したら、(🐎)道江(📁)(jiāng )さ(🔠)んはど(🐠)うする？」
次(cì )郎の調子(🤐)は少しと(🔓)がっていた。道(dào )江の問題から遠(🧥)ざ(🍡)かるにつれて(🍒)、彼は次第(⭕)に元(🛵)気をとり(💔)もど(🛋)して来(lái )たのだった。徹太郎(🔘)は、しかし、(🚋)心(xīn )配そう(💚)に(🍌)、
次郎(🚿)は縁(💍)側(🙁)(cè )ににじり出(chū )て、あぐ(📅)らをかき、ぼんやり庭を眺めた。午後三(sān )時(shí )の日(rì )が、(🚾)庭隅(yú )の夏(xià )蜜(mì )柑(gān )の葉を銀(👻)色に(🌭)て(🥒)らして(🍍)い(💂)るのが、(🕤)いやにま(🐱)ぶしか(💷)った。
その時、(🤣)教(🐗)員室との間(🍌)の戸(🔘)ががら(🏌)りとあいて、教(🤯)頭の西山先(🤴)生(shēng )が(🚤)はいって(🐛)来(lá(🏵)i )た(📰)。西山先生は、三(sān )角(✍)形のまぶ(🛫)たの奥に小さな(🍓)眼をいつも鋭(duì )く光らせている先(xiā(😫)n )生(⛳)だったが、こ(💔)の時はいや(🐮)ににこ(♊)にこしていた。手に小さな紙片(🐏)をも(⛱)っ(💻)て(🕊)い(⚪)たが、(🧗)それ(🏐)を默って(🍡)校(🚜)長に渡すと、(🈵)すぐまた教員室の方にひきかえした。校(xiào )長は(🎰)その紙片を(🌏)見て何度もうなず(🦊)いた。そして、それを(🐛)もみくちゃ(💨)にし(💎)て(👩)机の(🈂)下の塵(chén )籠ちりかごになげこむと、今までとはうっ(🥌)て変った落ちつ(😖)き(🎇)ぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰をおろしながら言(✡)った。「そうむきに(✍)なるこ(🚶)とは(🍜)ない(💼)。私はさっきも言(🏪)った(➿)とおり君らの(🕡)気持には十分同(tó(😛)ng )情しているんだ(🦁)。君(🧣)らが血を流(🍱)して(🚘)書いたものをまるでむだにするな(🍂)ん(👯)て、第(🌇)一(🚹)(yī )、人(rén )間(🌩)としてそ(⏮)んな(🐤)ことが(💢)出(💰)来(lái )るものではない。幸(💡)い今日(📚)は(🎷)県庁に出(🕢)(chū )掛る(🙇)用(yòng )事も出来(🕴)(lá(🌿)i )た(👭)し(⛎)、知(zhī )事閣下に直(zhí )接(jiē )お目(mù )にかか(✖)れ(🛄)るか(💴)どう(🍑)かはわから(🕚)ない(💉)が(🦈)、学務(wù )課(kè(🗿) )までにはこの願書を(🏳)必ず出(🆒)しておくよ。そ(🎐)れで(👵)、(🥨)今度(☕)は私の方から君ら(🕘)に(🐧)願っ(🕌)ておきたいが(🚆)、ど(🧔)うか(🆎)みんなが(📯)落(📳)ち(📜)ついて教室に出(chū(🚏) )るよ(🏇)うにし(🏖)てくれたまえ(🚱)。変(🐜)にさ(📣)わ(💭)い(🏷)だりして(📲)知事閣下(👸)の面(miàn )目(mù )をきずつけるような(🍆)ことになっては、(😼)何もかもぶちこ(🕎)わしになるんだか(🧣)ら(🏇)。いいかね。
この採点表の波(🥡)紋は決して小(🍹)(xiǎo )さくな(🕺)かった。押(🔱)しよせ(⛰)た生徒たちにまじって(🗞)、あと(🎦)で(💊)は先生たち(🔨)ま(🚮)でが(🍣)代る代るのぞきに来た。生徒(⛩)たちは(🎳)、採点表にの(🙂)っ(💲)ている先生(shē(🚜)ng )が来(Ⓜ)ると、一々その(😥)点数を大声で(⬆)叫んだ(🛷)。中には、備考欄まで読みあげる者(🙀)もあった。先生の(🐜)中に(🤛)は、自(🖐)分で自分の(🤼)綽(🐲)名(míng )をよ(💜)く知って(🎖)いる(🛃)先(xiān )生もあり、そ(🐄)うでない先(🛅)生(shēng )もあ(🕒)ったが、(🎸)そんなこ(🥩)とで、どの(😌)先生もい(🍨)やでも自分の綽(📭)名を(🎱)はっきり知(⛔)ら(💷)されると(🐷)いう(🤰)結(Ⓜ)果になった。もっ(🌨)とも、中学の先生(😠)で(🌅)、(🦉)自分(fè(🖇)n )にか(🚁)ぎって(🏊)綽名はな(👭)いなどと安心し(🐾)ているほど(🙍)いい気(♓)な(🔝)先生(🏞)はないは(🆘)ず(🌍)なのだから(🉑)、それは大(dà )したこ(🕹)とではなかったかも(🦗)知(zhī(⭐) )れない。しかし、(👍)綽名と(🔑)いっしょに、(🏴)自分の(😫)点数とき(❓)びしい評語とを知ら(😯)なければならなかったと(👋)いうことは、何といっても最(zuì )近の大(dà )き(🏸)な(🔵)試煉であったに相(🏷)違(😙)ない。ある(🆓)先(xiān )生は顔(yá )をひきつら(😞)せてガラ(🏌)ス(🚫)戸のまえに棒(bàng )立(🏦)に(🐮)な(🛶)り、ある先生(shēng )は(🏨)一たん顔をまっか(🖖)にしたあと、強いて微(wēi )笑をもらした。し(🤕)かしどの先生(📌)も最後に(🐑)は(🍐)、自分(🦅)にはま(🕌)るで関(🚠)(wān )係のないこと(🐈)だ、といったような顔を(⛄)してその場を立ち去った。ただ「あざらし」先生(🏯)(shēng )だけは、その綽名(🕜)が自他共にゆるすほど(🕕)有(yǒu )名になってい(🗾)て(🎀)、ごまかしがきかなか(🤓)ったためか、それ(🚕)とも、備(🍢)(bèi )考(kǎo )欄にあった通(tō(📿)ng )り、事実粗(cū )野の稚気(🕡)ある性(xìng )格の(❣)持主(🗡)であっ(🤟)た(🔽)ためか、(⏫)その(🍫)大(dà )きな口を思い(🏤)きり横(🙇)にひろげ(😹)て、よごれた上歯を(🤛)むき出し、天井を向(❤)いた鼻(🥣)の下(xià )に(😎)灰(👆)色のあ(🌟)らいひげを針のように(🛺)立て、(💌)内をのぞきな(🍔)がら、「わっはっ(🍉)は(😀)」と笑った。そして、(🚘)「わ(💫)しだけは合(hé )格の見(🔉)込があるちゅうのか。ど(🧕)うか(🌍)よろしくた(💛)のむよ。」と言(yán )うと、くるりとうしろを向いて、(🦏)も(🔙)う(🔶)一度(dù )「(📵)わっはっは」(🌼)と笑い、歯(chǐ )を(🍎)むき出したま(🚾)ま、むらがっ(🏍)ている生徒たちを押しわ(👶)けて(🐥)帰っ(🌹)て行(🔢)(háng )った(🏜)。
「こ(🏩)ないだ、重田の父から、(🚊)千(💦)(qiā(⛅)n )ちゃんのお父(fù )さんに、気をつけていただくように、話しても(〰)らってはあ(🌴)り(🕕)ますの。」
「道江さんには、(🤗)ちっとも恥(chǐ(⛄) )ずかし(🏬)い(🙄)ことなんかないじゃあり(🤥)ませんか。」(🔱)
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