(🍠)で(🥣)は、な(🔣)ぜ(🎺)そ(👲)れな(🎐)らそれと(🐌)はっき(📸)り書かないの(👏)だろう。道江の名を書くのがきまりわるくて、(👦)暗々裡あんあんり(🆘)にそれをほのめかしたつ(🍒)もりなのだろうか。ある(✂)い(🕣)は、予告(✡)(gà(⬆)o )なしに道江(jiāng )をつれて(😺)来て、(🤟)自(zì )分をお(🌂)どろかすつもりなの(🤠)だろうか。いずれにしても(🐛)、自分にとっ(🚕)ては、あまり(😻)愉快ゆかいな(🤾)ことで(🐦)はない(🥟)。何といういい気な、甘(❄)あまっち(☝)ょろ(🐻)い兄だ(〰)ろう(😢)、と(👘)軽(qīng )蔑(miè(🐌) )けいべつしてや(🎒)りたい気にさえな(😸)る。
と、大(🐵)河(🍪)は槌をふる(🌄)いながら、こ(🚳)たえた。
(⚡)ただ(🌷)、組(📍)織(🏁)に(🕟)関す(🤞)ること(😞)で(🕤)、室(shì(🍖) )編(🐎)(biān )成(😉)(chéng )の(☔)ほかに、生活内容(róng )の面か(♐)ら、いろいろの部(🍰)が設(🔬)けてあり、全(🐣)員が期間中に、一度(🛩)はどの(🍸)部(😱)(bù )の仕事も体験(yàn )するという仕(shì )組みになっていたの(🎓)で、その(♑)運(🥖)営の方(fā(🐠)ng )法や、人(☔)員の割(gē(🏂) )り当(dāng )てなどについて(❕)、いろいろ(🐺)の質(zhì )問(🔈)が出、その説明に(🐪)大部分の時(🥦)間がついやされたのであった。
「(⚾)妙み(🧓)ょうな(🤼)もんだね、選(xuǎn )挙(jǔ )なん(😏)て。」
塾生たちは、(💪)かる(🥩)くと(💚)じた(🖨)まぶたをとおして、窓(chuāng )のす(🌀)り(✨)ガ(❕)ラスに刻々に明(🖌)るくなっ(🎷)て行く朝の光(⛪)を感じなが(🐭)ら、つぎの(😖)言葉(😴)を待った。軒端のきばには、(🕝)雀がちゅんちゅ(💄)ん(🆔)と、(🌺)間をおい(🚛)て鳴きか(🐑)わし(👅)て(🔈)いる。
コーン、コーン、――コーン、(🆔)コー(🏣)ン。
遥拝(bài )がすむと、お(☝)たがいの朝(cháo )のあい(💌)さつをかわし、そのあと、も(✊)う一(yī )度(dù )静坐(🦈)に入った(🧥)。そ(💈)して、そ(😹)れが三分(👈)もつづいた(🔹)ころ、朝(cháo )倉(🚵)先生は(🌏)、自分も静(🍬)坐瞑目(❗)め(😬)いもくのまま、おもむろに(👧)つ(🧜)ぎ(🐰)のよ(🐥)うな話(huà )をした(🤩)。
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