(母さんやお祖母さんなん(😼)かを相手(📝)(shǒu )にす(🌖)るのが、ばかばか(🦓)しい。)
大沢は、恭(gōng )一の話をきいて(🖌)いるうちに、いよ(👮)い(📳)よ次郎(👆)に興味を覚(🤐)(jiào )えたらしか(🐮)った(🐡)。彼は最後の、授業が(🏀)終(zhōng )ると、(🌸)言った(⬅)。
と、自分で自(zì )分を励まし、(⚡)どうなり気(🕌)持(chí(🛎) )を落ち(🔋)つけることが出(chū(⛪) )来(🌜)た。
彼は(🐩)そんなふうに思(🦃)った。ま(📈)た、お芳(fāng )との関係(📃)についても(🌰)、乳母やは(🌹)い(🏇)つまで自分(😹)を子(zǐ )供だと(🧑)思(🔖)っ(💰)ているんだろう、という気がしていた。尤も(🍦)、この気(📛)持(🎹)のな(🎡)かには、(🕴)何かしら、まだ割りきれないものが残っ(🥃)ていた(📵)。ゆさぶ(💁)る(💙)と、底(✔)(dǐ )から、にがいものが浮い(⛲)て来そうな気さえ(🛐)した。「一番(🕓)」や「(🚐)偉い人」を微(wēi )笑をも(🎻)って(🦇)読んで行く彼も、「今(💻)度(🕞)の母さん」のくだ(😕)りにな(🤗)る(💸)と、だから、いく(👲)ぶん顔(yá )がひきしまって(📦)来たの(❔)である(😰)。
「しか(🐰)し、下(xià )級生(🛫)をバックして五年(🦁)生(shēng )に対(duì )抗する(🔙)のは(🌞)、やぶ蛇だ(💬)ぜ。来(😩)(lái )年は僕(pú )らが五(wǔ )年生だから(👓)ね。」
彼は(🤫)、(🔏)しかし、彼(bǐ )のそうした(🕛)孤独(dú )を(🍕)た(♒)いして淋し(✳)いとは感(🥂)(gǎ(📑)n )じてい(🥔)なかった(😓)。また、憤りや侮蔑の念も、(🛶)た(📽)びかさな(💥)るにつれ(🖖)て(🚦)、次(😓)弟にう(🛤)すらいで行(🌤)(háng )き、あとでは(🏌)、(🤕)かえって、同級生に対して憐(🍐)憫に似(sì(✨) )た感(🌔)じ(🌾)を(🥧)さえ抱く(🏙)よ(🧘)うになった。こう(♌)した(🤫)感情の(🎬)変化(huà )は、彼にとって(⛳)、元(yuán )来さ(⏰)ほど不自(🐮)(zì )然な(🍲)ことでは(🔴)な(🤕)かった。それは、(💬)つまり、彼がか(🔇)つ(🥣)て算盤そ(🚘)ろばん(🗂)事件で、弟(🦂)の俊(🏼)三に対して示した感(🗜)情の変化と、同(🦊)(tóng )じものだったのであ(♑)る。
「みんなで僕を親(qīn )爺っ(🔧)て言うん(👪)だ(🚃)よ、わっはっはっ。」
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