「今日きょう(😬)は一(yī(😭) )本(bě(🚧)n )も打たせ(🤛)なかっ(🍥)たね(📶)」
ふりかえ(💓)ると(⛄)それは八百屋の善(🤗)(shàn )兵衛であった、善兵衛はなによりも野球(qiú )が好き(🎟)で(🔻)あった、野球が好(🐳)きだという(🎣)よりも、野球を(🍶)見ながらちびりちびりと(🌃)二合(🎠)の(🚶)酒(🛌)を飲(🆑)(yǐ(📭)n )むのが(🏸)好きな(✊)のである、(📏)かれもあまり野球の知識(shí(❇) )はない(🚹)ほうだが、(🍪)それで(🧣)も覚(jià(🎈)o )平よりはすべてを(🚿)知(zhī )っていた(🤓)。
「じゃ一高(gāo )で一緒に(🐑)な(🆘)ろう、き(🐼)みがショ(😄)ー(🌯)トでぼ(🕟)くが投(tóu )手(🥑)で小(🆖)原さんが(➡)捕手だ(🀄)った(🧥)ら愉快(kuài )だな」
こうかれはい(🙅)つ(📆)もいった、だがいまきてみると子供等ば(🚀)かり(😣)で(🕐)な(🕚)く、労働者(⚾)も商人(⛅)も紳(🖕)士しんしも役人も(🤕)集まって(🍜)い(🐵)る。
「いやい(💈)や、ぼくのお情けの球(qiú )を打って喜ぶ(💳)青木(🚓)では(👸)ない、そん(💌)なことはかえって青木を侮(🔁)辱ぶじょくし(😣)かつ学校(😪)と野球(🦏)道を侮辱(⬜)するも(🖌)のだ」(📆)
「そろそ(🧦)ろい(🍲)い(🈷)時(👪)分(fèn )だ(💭)よ」
野(🖼)球場は(🔭)見(jiàn )物人と見物人(rén )との応援戦(zhàn )となった。
そ(➗)のころ学校内で奇(🌔)怪な(🉑)風説が(👐)伝わ(🕍)った、生(shēng )徒(🌚)の(🧑)中(zhōng )で女学(xué )生(shēng )と交際(jì )し、ピアノやバイオリ(🧞)ンの合奏をしたり、手紙を交換したり、(🌃)飲(🈴)食店に(🏸)出入(🥗)(rù(💰) )りしたりするものがある、(🍔)い(🚂)まの(📽)うちに探しだして制裁を加(🤑)えなければ浦(🌓)和中学(xué(🐟) )の体面(miàn )に関する。
(🕒)先生(🐒)は(📡)つぎ(⛏)のクラ(🏐)モウ(🏐)の(🌘)へ(🚡)そを押(yā )した(😜)。
「そろそろ(🏛)いい(😿)時分だよ(🔵)」
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