日本《逆 レイプ 無 修正》2行目ライン
逆 レイプ 無 修正あらすじ
次(cì )郎は近づいて行って声(shēng )をかけた。
「田(🔤)川はどうだい。」
次郎は(🌬)、朝倉先生(🐫)が、開塾(shú(🈁) )最初(💫)の朝(cháo )の訓(🐸)話く(🕓)んわで、(🏛)これほど激はげしい言葉(yè )をつかっ(🐻)て、真正面(🗺)から塾(shú )生(shēng )たちに非難を(🕚)あびせかけ(🐞)た(🚎)のを、これまでにきいた覚(jiào )え(😡)がなかった。かれは、まだあとに残(cán )されている自分(fè(🎃)n )へ(🗳)の非(👥)難が、ど(🙆)んな(🎉)言(yá(🍧)n )葉で表(💯)現されるかを(🌤)、身が(⤴)ちぢ(😫)ま(🥐)る思いで待(🦂)っていた(🎍)。
先(🚝)生(shē(🍱)ng )は(📰)、次(🚵)郎の(🍩)顔(😊)(yá )を見ると、(🔁)手帳を(📫)ひらい(🕉)た(🙏)まま、たずねた(👘)。
「第五(wǔ )室は、管(🚱)理(🕶)(lǐ )部と(🚤)して全体(🎪)の責任を(✖)負(👘)って(🔅)いるんだ(🔺)から(📒)ね。僕、一まわりして、様子(🆒)を(📬)見て来るよ。」
この一(yī )週間は、塾(😖)生たちにとっては、まったく(📃)奇(🎪)妙き(🧝)みょ(🈷)うな感(gǎn )じの(⚡)する一(🐱)(yī )週間だった(👵)。朝(😏)倉(cā(✍)ng )先生(👦)夫妻(👦)も、次郎も(🐢)、生活の(🐊)細部(bù(📝) )の運営については(😿)、自分たちのほうか(🐾)らは、(🚍)何(🧘)ひと(👀)つ指図さし(🛁)ずをせず、(📈)また、(🚉)塾生たちから何かたずねられても、(🍽)「ご(🦊)随意ずいいに」とか、「適当(🙈)に考(🦆)えてやってく(🚲)れた(🔣)まえ」(😔)と(🌐)か(🚜)、「(🚱)みん(🤖)なでよく相談(tán )してみるんだな」とかいったような返事(❤)をする(🌱)だ(🔥)けだったので、とかくかれらはと(🔐)まどいした。中には(🏾)、そ(🛬)れをい(🏃)いこ(🌫)とにして(🕡)、(💢)ずるくかまえる(🍕)ものも(🤞)ないで(🔻)はなかった。そ(⏭)の(📉)結果(🐒)、むだとへまとがつぎつぎにお(👩)こり、(🏩)かれ(⚓)らの共同生活(🔣)のすが(🧕)たは、(👪)見た眼(✊)めには決(jué(🌖) )し(🥨)ていいも(🗞)の(➰)ではなか(🤱)った。時には、不規律と怠慢た(📯)いまんだけ(💋)が塾堂を支(😄)(zhī )配しているの(🌹)ではないか、と疑われるような場面もあり、(⏯)もし学ぶこ(🌌)とより(🎧)も(🐃)批(👒)評することにより多(duō )く(👽)の(🎪)興味を覚え(🕦)ている(✝)参(🎯)観者(zhě )がた(🤗)ずね(🏏)て来たとした(🌅)ら、その人は、批(✍)評(pí(💣)ng )の材料をさがすのに、決(jué )して(😥)骨(gǔ(📨) )は折れ(🆒)なかったであろう。
「しか(🚂)し、ぼ(🌓)くから先(⏸)生(🛹)にそう申しておい(📙)たん(🔶)じゃありません(✳)か。」(🎸)
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