「僕は、いやだ。」
「そうだろ(🥞)う。僕も四(🦂)年生(shēng )全(㊙)体(🦍)の名でバックするのは不賛成だ。」
こうして、彼(bǐ )は(👦)、(🦖)彼(🗻)の同級生の間(🍷)に、一(yī )人(❄)として心の底(👿)(dǐ(🚋) )から(✅)交わりう(🐒)る新しい友人を見出さなか(🤺)っ(🗑)た。それば(🌨)かりか、竜一(🚣)や源次ですら、もう彼に(🕷)とって(🚠)は(🏛)、心(😿)からの親(qīn )友でも、従(🌀)(có(💟)ng )兄(xiō(🌠)ng )でも(🥢)な(🗝)くなっ(🤳)たのである。むろ(🍼)ん、小学校(🍞)時代(🎣)に培われた(⚽)温(🐻)い感情(🌩)が、そう無(wú )造(zào )作(🤾)(zuò )に(🛀)冷(lě(🍟)ng )めてしまうわけはなか(🐂)った。で、次郎の彼ら(🥁)に対(🍹)(duì )する気特には、他(👃)の同(tó(🍝)ng )級(❗)生(🔖)に対する(🎸)のとは、まだかな(⚫)りちがったところがあ(📞)り、また、彼が土(🚁)曜から日(👣)曜(yào )にか(🌫)けて彼らの(🚤)家(🦑)(jiā )を訪(🍴)ね、見たと(🛶)ころ以前と少しも変らない親し(♉)さで遊んだり(🕝)すること(🤲)も(🐓)しばしばだっ(🍒)たが、そ(💣)うしたことは(🆓)、所詮しょ(🖱)せん(🏂)、(🍚)過(guò )去の酒甕(wèng )さ(🍚)かがめからしたたって(🏴)来る雫(📈)(nǎ )しずくのよ(👵)うなもので、彼の注(🤩)意(yì )が一(yī )旦明日のことに向けら(🔊)れると、二人(🏝)は、も(🏼)う、彼にとって、他(📼)(tā(🎴) )の(🏉)同級生(🧥)と少(🕉)しも択(zé )えらぶとこ(⛺)ろ(🔶)のない存在だったのである。
(🐜)次(🔛)郎(❗)は(🎱)、そ(👠)う言(🐃)われて、まだ何か(😏)言(yán )い足りな(❤)い様な気が(🐈)した。そしてちょっと考えてから(👼)、(🤹)
「そう(🥫)だよ(🔹)。だから、狐としては、それを(🏎)生意気(qì )だ(🎆)と(🏑)は(🔠)、ど(🎃)う(👎)して(➗)も言(yán )えん(📔)わけ(❎)さ(🙊)。」
次郎は、もう、(🍘)食ってかかる(🛷)ような勢いだ(♏)った。
「かまう(💁)もんか、これも校(⛑)風刷(shuā(🏢) )新さっしん(🏻)のためだ。」(🎻)
一六 葉(yè )書
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