み(🐑)んなは愉快(🌁)そ(💏)うに笑った。四年生と五(😭)年生とのそりが(🚠)あわな(🗞)いのは、毎年のこ(🐷)とだが、今年の五年(nián )生に(🥢)は、とくべ(🚣)つ無(wú )茶(chá )な連中(zhō(📒)ng )が多いので、四(sì )年生の反(🔋)感もそれだ(🚣)け大きい(🧡)のだった。
「(🍞)默ってなんかい(🍔)るもん(😡)か。」
(二(èr )人(ré(🥙)n )は(🥋)、(🏜)自分の(📍)こ(💷)とを、もう何か話しあっ(🎫)たにち(🍧)がいない。)
「(🌑)少(💤)々てれている(🚙)らしいよ。」
「むろんだ。個人(🚘)の問(wè(📖)n )題じ(🤝)ゃつまらん(🏎)よ。」(🥘)
次郎は、(🦍)その光(👙)景(🏊)を見ると(🕚)、これ(👓)からど(🥢)うした(🅾)ものかと考え(🈵)た。もとの位置に帰(guī )る気には、と(🛄)てもな(♟)れ(🏂)なか(😿)っ(🐴)た(💻)。かといって、(🎸)いつ(💇)までもそのまま(🛢)立(🌽)っているわけには、なおさらいか(🔡)ない。彼は、しばらく、(🌒)じろじろと(😄)周(♈)囲を(🍱)見まわ(💻)していたが(⏳)、(😔)ふと目のまえに(🐔)、(🤕)ふみにじ(❣)ら(📔)れたよ(🦈)うになってころがっている帽(mà(🛅)o )子が眼(yǎn )についた(🗃)。それ(🏚)は、彼がついこないだ(😄)父(🥇)に買ってもらった(🖋)ばか(📂)りの、そして、きの(🕌)うはじめて、(🐡)組主任の先生に渡された新しい徽章をつけたばかりの、彼(bǐ )の制帽だ(😔)った。
「(🥝)狐(hú )もさす(🎤)がに(🎻)面喰(cān )っ(🚠)たろう。」(🌈)
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