そこで出(🐹)かけ(😋)まし(🎑)た。
二(èr ) 松島
し(🍀)かし、橘翁きつおう(🔑)さまの始(😥)めた薬がこんなにひ(😨)ろまる(👤)までに(👡)は、(💛)そのかげに何ほどの(🚈)人のほ(🔀)ねおりがか(🚡)くれているとも知れま(📘)せん。
わた(💯)しはうずらの(🚫)よ(📅)うに小さくなっ(🎖)て、(🈳)雪の(🎠)ふりうずめる山里の(🧟)家(jiā(😳) )の(🗒)窓で(⏩)よく本を(🐨)開(kā(🕖)i )き(🌂)ました。軒(xuān )ば(🙀)のつららは剣つるぎのようだとも言ってみたく、その長さは(🈴)二尺にも三尺にも及びま(🚝)す。最初(♿)(chū )の一(yī )冬(🌇)はわたし(🤪)もこごえ死ぬかと思うほど、(🚅)おおげさに(🚈)言えばそんな(🚔)に寒く思(sī )いましたが、でも一(🚦)年暮ら(🌇)し、(🌍)二年暮(🍔)ら(💣)しする(🎖)うち(🍙)に、ずっとわた(🌌)し(🦍)の(🍚)か(🍀)らだには「(🏷)抵抗力(lì )」というものが出てきまし(🧣)た。わ(😄)たしは(🏤)きびしい寒(hán )さを恐(🎫)れないで、塩(📼)のよ(🗒)う(🤯)な雪(xuě )が(🦋)飛んでく(👝)る中(🍦)を走(🙈)り(🆖)回(🚜)り、山国の(📲)冬(dō(🎆)ng )の楽しさを(🚶)知(🌤)(zhī )る(🥐)ようになり(🍓)ました。わたしの教える学(📳)生たち(🏟)は(💫)町(dīng )に住むも(⏫)のばかりで(🎪)なく、か(🥉)な(🎳)り遠く(🗻)の村から学(xué )びに(🎂)来る農(nóng )家(🕕)(jiā(🥦) )の子(👛)弟(😿)(dì )もありましたが、それらの青年は一(yī )里(🍑)も(♍)二里(📽)もある雪道(dào )を毎日平(🧠)気でかよってい(😐)ました。
そんなことを半分ひ(💴)とり(🐥)ごとのよ(🏇)うに(🍘)し(✨)ながら、白(💤)鞘しらさ(🌐)や(🏂)を(🕴)ぬいて見(🔬)(jiàn )せました。にお(🖌)いと(🥋)言っていいか、ひびき(🛵)と言っていい(🚈)か(🐏)、わたしには(📂)その刀を形容(🍥)(róng )すること(📗)もできませ(🚄)んが、見ているうち(🚷)にこちらの心が澄(🎪)んでくるよ(🤛)う(👬)な作(😇)で、ことに力(lì )をこめて鍛えてあるその刀(🚙)の重(chóng )さにはおどろ(🦄)かされました。来助老人はその年にな(🔅)っても、物を(🍥)学(xué )ぶ心の衰え(🍔)ない人(rén )とみえ(📲)、刀(➗)鍛冶と(📙)は言いながら『輿地(🛁)志(🌸)略よ(🤤)ちし(🕡)りゃく』のような地(🍐)理(lǐ )書をそばに置いて、世界(jiè )のことを知(🖐)(zhī )ろうとし(🕐)ている(🌅)ところも(👘)あり(👱)ました(🌅)。老年(🧦)になって(🔊)も(🌮)こんな(🚎)人(rén )も(💨)あるかと、そうわたしは思いました。
ど(🌒)うでしょう、(🍟)こんな朝寝(🔁)(qǐn )坊にも早(🌒)く目(🥜)の(🕢)さめる時(shí(🏼) )が(🔠)来(🚃)ましたよ。気がつ(🕞)い(🦈)てみると(👂)、にわとりは暗(🚂)いう(🤶)ち(⛑)から起きて生徒を呼んでいました。
八 佐(🔗)(zuǒ )久ことば
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