「思うよ。だけど年(🔗)とっている(🕉)なあ。」
歩いて行く(🐢)うちに、山(shān )犬や、狐や、三つ(♌)ボタン(🥢)のいやな顔がひとりで(✈)に思(sī )い出(chū )された。しかし(🥕)彼(🦖)はもう、それらをち(🍣)っ(⬜)とも(⛪)怖いとは思(🔉)わなかった。それどころか(〰)、(🍚)彼(bǐ )らの(🚂)まえに青い顔を(🥊)して並(bìng )んでいた新(⛅)入(😲)生達のこと(🔫)を思う(🖊)と、(🏍)一種の武者ぶ(🔓)るいみたようなものを総身に感ず(⬅)る(💁)のだ(🔛)った。
「しかし、本(📷)(běn )田(tián )、(♒)こ(🎥)のま(🤦)ま放(fà(😧)ng )っとくと危いぜ。ことに狐(💜)の奴と来たら執(🐻)念しゅ(🍙)うねん深(💛)(shēn )いからな。頬ぺたを下(♊)級(🌖)生にひっかか(👭)れ(🌞)て(🛩)默っ(🕯)ちゃおらんだろう。」(🐉)
第一(🌉)、入(rù(✈) )学(xué )の(🐧)当(🔊)初(💟)から、(🚷)五年(🌚)生(🧒)の間に(👊)「生(🎛)(shēng )意(yì )気(qì )な新入(🏭)生」として有(🤦)(yǒu )名(🍀)になっていた彼は、彼(🐄)らに(👋)鉄拳(quán )制(zhì )裁(🤹)の口実を与えま(🕹)いとして(✍)、校(🈴)(xià(👸)o )内(nèi )では無論(🌲)のこと、ちょ(😛)っと散(sà(🦊)n )歩に出るのに(🌼)も、始終頭を(😐)つかい、(😫)気を張(zhāng )って(🎺)いなければならなかっ(📱)た。「狐」や「三つボタン」のような上級生(shēng )に対して、卑屈ひく(🕰)つに(🏾)も(🌩)ならず(⏮)、(🔭)言いがかりもつけられ(🌧)ないようにするには、次郎(🐾)(lá(🕞)ng )の苦心(xī(🕝)n )も、実際並(🍁)たいていではなか(🐵)っ(⚾)たのである。彼(🎃)はちょっと門(mén )口を出(chū )るの(🌽)にも、必ず制服(✡)(fú )制(🗼)(zhì )帽(mà(🎆)o )をつ(🐏)けて(🏽)いた。街(jiē )角では、一応(👜)四方を見渡し(⛅)て(🆕)、五年(🏇)生の姿が見えると、相手がど(🛂)こを見ていようと、それに対してきち(🕧)んと敬礼をした。む(🏞)ろん、校則は、ど(🔊)んな些細なことでもよく(🙃)守(shǒ(🏒)u )っ(🆔)た。その点では、(⛪)人一倍(bèi )細心な恭一(🚜)ですら、彼の几帳面きちょうめんさを(🅰)おりお(🔼)り冷やかし(♓)たくらい(🎏)であった。その(🚄)代り(🧡)、彼(bǐ(🗨) )は、今(🅾)後(hòu )五(🏻)年生(💬)に無(📶)法(fǎ )な暴行(🍗)を加えられた(🔵)ら、(😰)退学(⛸)(xué )処(📻)(chǔ )分の危険(🍫)を冒し(🍕)ても、思(sī(🆖) )いきっ(💌)て反抗を(⏹)試みようと、固(gù )く(🆎)心(xīn )に誓って(🌐)い(🎍)た。彼(bǐ )が彼の(🚱)小(🕛)(xiǎo )刀ナイフ(🕋)を筆入に入れないで、いつも衣嚢(🚠)(náng )かくしに入れ(🦁)ていたのも、実(shí )はそのためだ(💩)ったの(👥)で(😋)あ(💅)る。
次(🦊)郎(🎓)が本(bě(🚭)n )校舎の前(qián )まで来ると、ち(🤤)ょ(⛑)うど職員(😟)会議が終っ(📞)たところら(🎢)し(💥)く、先(😱)生たちがぞろぞ(💡)ろと玄(🎴)関(wān )から出て来る(🎅)とこ(🎐)ろだった。彼は先生(🎡)(shēng )たち(🏔)に顔(yá(🎗) )を見(jiàn )られ(✖)るのがいやだっ(🖌)たの(🔻)で(🎦)、(🥖)校(xiào )舎の陰に(🍟)かく(🐹)れて、(💉)人影(yǐng )の(🍀)見(🍊)え(🐓)な(⬜)く(🦒)なるの(🤔)を待(dài )つことにし(🚮)た。
「見て(🐵)たんです。」
大沢を見お(🅰)くってから、二(èr )人(💳)はま(👽)た(😝)すぐ(🏍)二階に行っ(🎵)たが、次(😋)郎は机に頬(jiá )杖をつい(🏞)て、何(🏠)かじっと考えこんだ(🌥)。その様(yàng )子を(👻)見ていた恭(💣)一は、しばら(⏺)くし(👞)て言っ(🚛)た。
「(🥧)ううん、ちっとも。……僕も君らの話をき(🍫)いて、今はじめて知(zhī(✳) )ったんだよ。」
「本(⏳)田はどう(🛀)だ(📌)。四年生に(😆)バッ(🏊)クしてもら(🚳)いたい(🕹)のか。」
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