漫画《えろげ ー h も ゲーム も 開発》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発あらすじ
(🛩)そのころ(🗽)の(🎦)木曾路はまだ、わたしが初め(👏)て上(🎿)京した時(😿)に(📱)歩いたまま(🍕)の道でした(🎀)。行く先の谷のかげ(🌂)に休み(🏂)茶(✌)屋などが隠(😘)れていて、(🚥)石(🏤)をのせたその板屋根(🗑)から(🍯)は青々と(🤜)し(😓)た(🚫)煙(yān )の立ち登(dē(🤚)ng )るのが見えま(🐚)した。皮(pí )の(〽)むな(🛀)び(😭)、(🕹)麻のはえはら(🐟)いから、紋のついた(🎈)腹掛け(🛰)まで、(🕣)昔のままの荷(😇)馬がい(🗳)い鈴の音(🎾)を(🐺)させな(👇)が(🦑)ら行ったり来たりして(👈)いるのも(🛑)その道でした。
方壺(🗣)山人は名(míng )字みょ(🌈)うじを渡辺わたな(🎏)べと(🧠)いい(🎸)、徳川の時代に木(🍪)曾福(💈)島(dǎo )きそふくしまの名君とうたわ(🐡)れた山村良(💷)(liáng )由りょうゆう公(💷)が詩文の師匠と頼んだ人(🥕)で(🐍)、「菁莪(🈸)館(guǎn )せ(☝)い(🅰)がか(🗒)ん」（良由公の建てた学(xué )校(🕘)）の学(xué )問(🤽)を興したことにもあ(💪)ず(🔒)かって力(🦊)(lì )の(🏈)あったらしい人で(🏏)すが、この人が大きなはすの葉(yè )を(🍌)頭(tóu )にかぶった図がわた(📮)し(👯)の見(✳)つけた書(shū )物の中に(📇)残っていま(💎)した。青いはすの(🔻)葉(yè )をか(🏹)さ(🍥)のかわりとは、木曾(céng )川(chuān )きそがわへつりに行く人でも、ちょ(💼)っと思い(🏦)付(⏺)きそうもな(🌁)いもの(✴)で(🌐)す。
ど(🎪)う(🍽)か(😁)して、(💟)もっと自分を(🐇)新しくしたい。そ(📹)う(🤧)思っ(🔥)ているところへ(🤲)小(🤐)諸義(🏦)(yì )塾(🏌)の話があ(🚗)りまして、い(🦒)なか教(jiāo )師として出かけてきてはどうか(🐌)との木村先生(🈯)からの手(shǒu )紙(zhǐ )を(🤒)も受け取っ(⚾)た(🏨)のです。
一〇 『小公(gō(♋)ng )子』(⏫)の訳(😬)者(🔻)
八 佐久こ(🛀)とば
五 心(xīn )を入(💱)れ替えに
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