かれは、そう言うと、(🏔)すぐおじぎをして、塾長室(shì )を出(chū(Ⓜ) )た(🚬)。朝倉先生は無言のまま、(♓)かれのうしろ(🙈)姿(🎠)(zī )を見(jiàn )おくっていた。
「(💰)ぼくた(🤴)ち、(🈷)学生時代の学寮がくりょう生活(🏙)(huó )を自治(🍮)だな(🥌)ん(🔂)ていって、い(🕦)ば(🤕)っていたものですが、本気にやろうとすると、実(shí )際(☔)むずかしいも(🎄)のですね。」(🧗)
「そりゃあそ(💣)うだ(🍡)ろう。それが(⬛)あ(🎥)らわれる(💞)のはま(🍾)だ早いよ。」
「君のまじめ(🈴)な常(🛋)(chá(♏)ng )識がそれを許さない(🌍)だろ(💖)う。」(🏾)
(🥚)次郎(🌙)(lá(😅)ng )は、そ(😤)んな(🏁)対話(huà )の中にも、友愛(🏔)塾(🚜)(shú )に課された(💘)大きな問題があると思(🦊)った(📂)。そし(📚)て、かれらの話(huà )がどう発(♋)展してい(🐒)く(🚩)かを(🔠)興(xì(👮)ng )味(wèi )を(🚾)もって(🥐)待(dà(💉)i )っ(🍺)ていた。かれらは(🔙)、(🅰)しかし(🌭)、笑(🚍)ったあと、急に口(🛠)をつぐん(📀)でしまった。次郎が大便所の中にいることをだれかが(📄)思(🙈)い(🧥)出(chū(🍆) )して、みんなのおしゃべりを(💲)制(🏊)止する合い(🚐)図(tú(🚾) )をしたものらしい。
次(🏹)(cì )郎(láng )は、しかし、(🐶)それどころで(🤽)はな(💔)かった。かれ(🧑)は(💩)、もう、先生のつぎの(⛳)言(🤧)葉(🙅)が、(💵)槍やりの穂(🔘)先(🏠)ほさきのような(🥠)鋭さで(🎴)、(⏮)自分(⚾)の胸(xiōng )に(🎒)せ(👙)まっているのを感じ、かた(🗿)く観念(niàn )の(😊)眼をとじていたのだった(📩)。
(🌛)かれが、便所に通(🚤)ずる廊(lá(🈺)ng )下の角をまがる(🗑)と、一(🆖)段さがった入り(🎷)口(🏄)のた(🍇)た(🤷)きの上(shàng )に立って、何かしきりと声(shē(🕠)ng )高こわだかに(⛅)がな(⛔)りた(😁)ててい(🚖)る一人(🤹)の(🏗)塾生がいた(🛣)。見ると、飯(fàn )島好(🤳)造だった(🤭)。
かれは、窓(🚌)ガラ(🦗)ス、(🔉)窓わく、板壁、ふ(🕶)み板と、上から(👱)下へ、つぎ(🉑)つ(⬛)ぎに拭ふきあげて行(💹)き(⚫)ながら、おりおりそとをのぞいて飯島の様(yà(👰)ng )子に(🏉)注(💖)意して(🚳)いた。そのう(🚢)ちに、飯島は急に何か思(sī(🚍) )い出(📺)(chū )した(😏)ように(🧤)叫(jiào )さけんだ。
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