(🥍)する(🎺)と(🔏)、(💉)ち(💮)ょう(🏥)どそ(🍗)の時、(🐶)事務(🖌)(wù )室(shì )に(💧)人の(🤺)足音(🥠)がして、仕切(qiē )りの引き戸を軽くノッ(🐮)クする(🗺)音(yīn )がき(😢)こえた。
そのあと、(🐖)就寝前(🍖)の(🐚)行事(🐸)として、最初の静(jìng )坐せい(👘)ざ(🏿)がはじまった。塾生(shēng )たち(🥒)は、各室(shì )ご(☕)と(📣)に、(🀄)き(🕹)ちん(😩)と縦たてにならび、(🔓)朝倉(🌔)先生の指(zhǐ )導にしたが(😥)ってその姿(🏽)勢を(🥁)と(👔)った。
(🐻)相談は安易あんいにすぎ(🐓)るほど、す(⛏)らすら(🤱)とはこ(🚄)び、(✏)ほ(🖼)とんど無(🔦)修(🧐)正だ(😸)った。特異と(🍉)くいな行(🏎)(háng )事を期(🗂)待し(🍂)ていた塾生(🐙)たちにとって(🥉)は、多(👊)少物(😳)足りなく(💝)感(🌜)じら(🍊)れたらしかったが(⬛)、そのた(🎸)め(🤛)に、これという(🐌)強硬きょ(📲)う(😟)こうな主張も出なかった。最も多(🥜)く発言したのは(📢)飯(fà(💭)n )島だっ(♐)た。しかし、そ(🚭)れ(😼)も、自分の存在を印象づける目(mù )的(de )以上(shàng )の発言ではなく、た(🕝)い(🧔)ていは原(🎋)案賛成の意見(🔩)をの(🦉)べ、同時に進(📌)行係をつ(😭)とめると(🙁)いったふうであった。田川は、(🚃)はじめか(💇)ら(🔂)終わりまで、一言も口をきかなかった(😍)。
「打ちや(🏑)めると(🤥)、それでかえって起(🎟)きるこ(🥨)ともあ(🙏)ります(🍓)がね。」(🏤)
みん(⏺)なが出(🔘)はらっ(🥝)てしま(💵)うと、次(cì )郎も一週間ぶりで解放された時間を持つ(🕯)こ(🐻)とができた(🦎)。い(🐋)つもだと、さっそく読(💵)(dú )書をやるか、空林庵(🐆)くう(🤞)りん(💾)あ(🍮)んに行って(💷)、朝倉(cāng )先(xiān )生夫(fū )妻とゆ(🆗)っく(🍼)り話しこ(🚥)むかす(👎)るはずだったが、今日は、事(shì )務室の隣(🔕)とな(📷)りの自(🙈)分(📈)の部屋(💿)で、机(jī )により(🖐)か(🖊)かったま(😚)ま(🌉)、なが(🎒)いことひとりで考えこんでいた。
(🍜)次郎は、先生の言葉(🗽)が(🤩)ますます激(jī(🚘) )しくなっていく(🚡)のにおどろいた。先生(shēng )は、ある(😙)いは、昨(⏱)日の入塾式におけ(🦊)る平木(🥒)(mù )中佐(🍷)(zuǒ(🐀) )の(📕)影響えいきょ(💴)うから(🤔)、できるだ(💜)け早く塾(shú )生(🧔)たち(📩)を救(jiù(🛏) )い出そ(🎮)うとしていら(😁)れるのかもしれない(😪)。しかし、それにし(🚾)ても入塾(💹)した(🐵)ばかりの青(qīng )年た(🎧)ちに話す言葉(yè )とし(🕶)て(🌪)は、あまりにも激(jī )しすぎる(🛋)。これでは(🚴)かえ(🌎)って逆効果を生む(🍬)のではあるまいか。
「そうか(✖)もしれませ(📮)ん。しかし、(🌈)それはやらない(🔁)ほうがいいでしょう。板(♟)木ばんぎ(❌)で起(qǐ )きる約束やくそくをした(👏)んですから。」
もう(🌭)そのころに(🙁)は、塾(🆕)生たちは(🎉)、(💰)室内の掃除整頓(🌀)をすべ(🎵)て終わ(🎞)っ(😆)て、最後に、廊下や、玄関(🛍)げんかんや、(😋)そのほか(🎼)の(🥖)出入(💯)(rù )り口(🍗)(kǒu )の(🍻)掃(sǎo )除に(👜)かかっているとこ(😏)ろだった。むろ(🦆)んそうし(🤙)た掃(sǎo )除も、分(🙎)担ぶんたんは(💋)一通り(😤)きまってい(🕛)たが、厳密に(🐩)は(➰)境界が定められないために、塾生(shēng )たち(🤔)は(💗)かなり入りみ(🌉)だれて(🈸)いた(🎸)。
じ(📇)ょうだん(🌍)めか(🤥)して、そ(🛃)んなこともいった。ゆうべ各室(shì(🤟) )で就寝前に行なわ(📹)れた(🤭)互選(xuǎn )ごせんの結果、かれは第五室の室長(zhǎng )になっていたので(🕜)あ(😬)る。
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