(🎼)と(🏖)言っ(🐂)て、(🈲)二三の連つながった言葉を巧(qiǎo )みに発音して(🔏)聞かせた。
「鞠(jū )ちゃん(🌵)、吾家おうちへお入り」と彼女はそこいらに出て遊んでいる子供(🍏)を呼んだ。
「誰(shuí )だ」(🤝)
「なん(🐋)だか(🐹)俺は心(🦕)細(xì )く成(🌻)っ(💅)て(🖨)来た。仕(💅)方(fāng )が無いから、こ(😣)うして(📝)坐って(⛰)見て(🆎)るんだ」
「あれで、冗談で(👬)す(🧔)ぜ」(🔢)
「ど(😧)うも(👺)先生の朝顔は(💸)むずかしく(🥈)ッて、(💅)私(sī )に(⛸)は(🈷)まだよく解りま(🚻)せん」と高(gāo )瀬は笑いながら言った。
「そうはいかない」
学(xué )士(🔲)は(🧔)親(🏤)しげな(🗃)調子で高瀬に話(🛌)し(🤨)た。
間もなく三人(rén )は先(xiān )生一(🍵)人をこの隠れ(🥧)家に残し(😗)て置いて(🚴)、町の(⛩)方へ帰って行(💽)(há(🚤)ng )った。[#(🙏)「。」は底(dǐ )本(🤗)では「(😉)、」](🚊)学士がユックリユックリ歩(🤑)(bù(🙄) )く(📷)ので他(🐀)(tā )の二(è(🕥)r )人は時(📕)々足を停めて待(dài )合わせては復たサッサと(✡)歩(bù )いた。
(🙌)高(🍻)瀬(lài )はこの人が来ると(🚬)、百(bǎi )姓(🦅)画(⛪)(huà(🔲) )家(🖇)えかきの(🏖)ミレエのことをよ(🛃)く持(💬)出(🍪)(chū(🐬) )した。そ(🚃)して泉か(🕠)ら仏蘭西フ(👃)ランスの田(🕰)舎の(😝)話を聞(wén )くのを楽みにした。高瀬は泉が持ってい(❕)る種々さまざま(🚗)なミレエの評(🅰)伝(🤤)を借(jiè(📋) )りて読み、時にはそ(🛍)の一(yī(📕) )節を泉に訳し(😩)て聞かせ(🕑)た。
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