と串談(👷)じょうだんらしく高瀬(lài )が言うと(🥢)、お島は縁側から(🕺)空を眺めて、
「髪(📳)(fā )でも刈って被入(🗡)いらっしたら」
「広岡さんも今、(🤗)上(🐤)田(💑)(tiá(🏒)n )で数学の塾を(👞)開(🍌)いて(😳)ますが(〰)、余(🌊)程(ché(🚍)ng )の逆境(📟)(jìng )でしょう……まあ(🎢)、私共(📀)(gòng )も先生(shēng )に同情(🚥)し(🌇)て(🧙)、いくらか(✝)の時間を助すけに来て(💯)頂くこ(🌏)と(☔)に(🦇)したんです……それに、君(jun1 )、吾(🐡)(wú )々(🍫)の塾も(⏪)中(zhō(👗)ng )学の設備を(🎞)し(📫)て、認可で(🚛)も受(shòu )けよ(🍴)う(🥤)とい(🐗)うには、肩書のあ(🥞)る(🙃)人が居(jū )ないと一寸ちょっとこ(💠)れで都(😚)合(😴)が(🤽)悪いか(😤)らネ(💠)」(🏩)
(🥙)学士は一(🚻)番弱(👎)い(🈶)弓をひいたが、熱心(😙)(xīn )で(🤕)よ(🥥)く当るように(🈶)成った。的(de )も自(zì )分で張(zhāng )ったの(🛤)を持って来て、掛け替(🌦)えに行(⬇)(há(📜)ng )った。
休(🔛)みの時間毎に、高瀬は窓へ行った。極く(📤)幼(🥪)(yòu )少(shǎo )おさない時(shí(📫) )の記憶が彼(🛺)の(🤓)胸に浮んで来(🌏)た。彼は自(zì )分(fèn )もまた髪を長くし、手造りにした藁わらの草履(👆)(lǚ )を穿いて(🎒)いた(🤘)ような田舎(🍸)の(📤)少年であったことを思出した。河へ抄(😺)すく(📭)いに行っ(🎨)た鰍(😯)か(🤠)じかを思(🚛)出(chū )し(👅)た。榎えの樹きの下で橿鳥(🐾)かし(👄)どりが落(🔒)(luò )して行った青(🛎)(qīng )い斑ふの入った羽を拾ったこ(⛴)とを思(📝)出(🎎)した。栗(🔠)の樹に居た虫を(⛄)思出した。その虫を(🖇)踏み潰つぶして(🍮)、(🅿)緑色に(😰)流(👻)れ(🐭)る血から糸を取(🍬)(qǔ )り、(🗳)酢(zuò )すに漬け、引(yǐn )き(💕)延ばし、乾し固め、それで魚を釣ったことを思(sī )出した。彼(bǐ(🐠) )は(😧)又、生きた蛙(wā )を捕(bǔ )つかまえて、(👸)皮(pí )を剥はぎ(🌪)、逆さに棒に差し、蛙の肉(🧖)の一片(piàn )ひ(🚊)ときれに紙(🚎)を添え(🚼)て餌(ě(🤦)r )え(🏝)さをさがしに(🆎)来る(🈹)蜂はちに与(yǔ )え、そ(✴)んなこと(🥊)を(🖕)して(🚓)蜂(fē(🌻)ng )の(👐)巣の(🎺)在(🤶)所(✋)(suǒ )あ(🚔)りかを知ったこ(🐩)とを思出した(🚾)。彼は都(dō(⛏)u )会(🍴)の人(💴)(rén )の知ら(🥝)ない(💑)蜂の子のようなものを(🔻)好(hǎo )んで食ったばかりで(🎴)なく、田圃(🍬)側に葉(💫)(yè(📵) )を垂(🏤)れている「す(🥩)いこぎ」、虎杖(⏯)いたどり、それ(🔏)から「すい葉(🥫)」(🌺)という木の(🍅)葉で食べられるの(📛)を生(🌄)でムシャムシ(🔎)ャ食っ(💟)た(🏳)こと(💾)を思(🤡)出した。
学(🚦)(xué )士(shì )は頬(💱)と言わず額(é )と(🃏)言わず(🖊)顔(yá )中手(shǒu )拭で拭(😀)き廻(huí )した(💍)。
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